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近幾年，國家教育部不斷地提出教育改革，已經(jīng)取得顯著成效的是新模式高考，實行新高考的省市，高考不分文理，并且學生可以根據(jù)個人意愿選擇高考科目。 新高考將最大限度的選科權交還給學生，隨后，教育部出臺了震驚整個教育界的改革政策，這個就是雙減政策的實施，帶來最大的影響就是取消并關停校外培訓機構。 隨著雙減政策落地后，可以說導致整個教育界大變天，曾經(jīng)的學習、升學概念發(fā)生轉百年，學生不用再承受巨大的學習壓力，家長們懸著的心也能放下了。 雙減落地教育界“大變天”，優(yōu)質教育被普及 雙減政策落地后，給中小學生帶來最大的變化，就是不用再奔走在各個補課班之間，任何校外培訓機構，不能提供義務教育范圍內(nèi)的學科類輔導。 還要在校老師嚴格把控家庭作業(yè)的數(shù)量，不得超過政策規(guī)定內(nèi)完成的總時長，除此之外，中小學生的放學時間也有提前，希望能最大限度減輕學習壓力。 然而，雙減落地后最大變動，就是優(yōu)質教育共享，要知道以往的優(yōu)質教育，都是留給有錢、有背景家庭的學生，才能接受當?shù)氐膬?yōu)質教育。 至少一個學區(qū)房，足以難倒成百上千的普通家庭，為了一個學區(qū)房的上學名額，間接導致各個地區(qū)帶有學區(qū)房的房價直線飆升，甚至超過平均房價的二倍還多。 學區(qū)房也會因為學校資質的不同；離家遠近；名額上限等很多原因，導致房價有所差異，各個地區(qū)重點中小學學區(qū)房的享有者，才是優(yōu)先享受優(yōu)質教育的學生。 為了改變教育界的這一現(xiàn)象，更為了還給學生們一個公平公正的教育環(huán)境，讓大多數(shù)學生都能憑借個人成績，獲得選擇教育方式的權利，而不是通過家境背景、財力等原因決定。 在雙減政策落地后，學生和家長又迎來一個非常重要的教育分配制度，中小學招生將按照“就近分配”的原則，取消按學區(qū)房的名額招生，意味著優(yōu)質教育將被普及。 舉個簡單的例子，優(yōu)質教育就像是一張“大餅”，如果是隨機分配，自然有的學生分到好學校，有的學生分到普通的學校，也是國家營造理想的教育環(huán)境。 妍妍學姐有話說： 眾所周知，在我國中小學被歸為義務教育范疇中，所謂的義務教育即是國家統(tǒng)一實施，針對適齡兒童、少年，必須要接受的教育，當然針對的是選擇公立學校的學生。 隨著教育改革政策不斷地實施，國家和各個教育相關部門，都希望能為當代學生，營造一個良好的教育環(huán)境，減少不能接受教育的學生數(shù)量，提高國民綜合教育程度。 還有哪些教育改革政策逐漸穩(wěn)步實施？ · 現(xiàn)存學科類培訓機構可轉為非營利性機構 雖然雙減政策已經(jīng)落地多時，但仍有很多家長和學生，對校外培訓機構和補課班心存幻想，認為補課班被取消得過于突然，以至于想著未來的某一天就能重新開辦。 然而，為了打消這種念想，教育部門很快出臺了針對校外培訓機構的相關政策，要求不想關停的校外培訓機構，可轉為非營利性機構繼續(xù)，這對于商人來說不如關停。 · 實行分配生制度 自中考分流后將實行分配生制度，也就是各個高中按照一定的比例，將指標分配到初中，重點向一些偏遠、薄弱的初中學校傾斜，讓這些學生有機會到重點高中上學。 但仍有一些學生和家長，至今沒有弄明白分配生制度，認為所謂的100%指標到校，等于高中普及，殊不知指標僅占一部分，并不是不考慮中考成績直接錄取，這點學生要格外注意。 文章結尾： 近幾年，國家致力于教育改革，也希望在不斷地改革過程中，能減低當代學生承受的學習壓力，不至于小小的年紀，就肩負起學習的重擔，每天起早貪黑地學習。 面對教育改革，學生和家長更要看清楚，任何領域想要得到發(fā)展和進步，就需要不斷地引進新的思想，更需要年輕人做出改變，不能一直以傳統(tǒng)的觀念學習。 學生在面對改革時，也要不斷地適應不同的學習節(jié)奏，隨著不斷地提出教育改革，以往死記硬背也能得高分的時代終究過去了，學生要更加靈活地學習。
