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2020年6月，教育部出臺(tái)的《關(guān)于加強(qiáng)殘疾兒童少年義務(wù)教育階段隨班就讀工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》)，不但給了殘疾兒童家長(zhǎng)進(jìn)入普通學(xué)校的信心，更提出細(xì)化方案，將通過(guò)融合教育專(zhuān)家委員會(huì)的方式，實(shí)現(xiàn)對(duì)殘疾兒童零拒絕、全覆蓋。 2022年6月，新華網(wǎng)與騰訊可持續(xù)社會(huì)價(jià)值事業(yè)部（以下簡(jiǎn)稱騰訊SSV）共同推出《像石頭一樣》公益宣傳片，以融合教育為題材，圍繞當(dāng)下融合教育模式做切入點(diǎn)，突出理解包容、平等互助、積極向上的價(jià)值觀，呼吁青少年關(guān)愛(ài)、尊重、平等對(duì)待身邊的“特殊人”。 安安是一個(gè)次次考試都必須拿第一名的孩子，在父親嚴(yán)苛的要求下，安安的情緒也時(shí)刻緊繃著，生怕成為不了爸爸眼中的“完美小孩”。 這天，新同學(xué)石頭來(lái)到了班級(jí)，安安觀察到了石頭身上“怪異”的行為：石頭眼神閃躲，沉默寡言，甚至?xí)诳荚嚨臅r(shí)候，突然站起來(lái)，神情緊張地一件件脫掉自己的衣服……這份“怪異”讓安安更加的“煩躁”——怎么會(huì)有這樣的同學(xué)和自己在一個(gè)班？而石頭則在老師和同學(xué)們的接納與關(guān)懷下，漸漸融入了新集體，學(xué)會(huì)了分享，慢慢平復(fù)情緒，不再經(jīng)常緊張，也不再突然地在教室里脫下衣服。 直到期中考試后，安安得知自己只考了第二名，看著卷子哭起了鼻子。同學(xué)們紛紛圍過(guò)來(lái)安慰他，石頭不知該如何表達(dá)，情急之下，又在眾目睽睽之下脫下了自己的衣服。 而這一次，石頭脫下外套，露出了秋衣上的大拇指圖案。他指著胸前的大拇指，他想告訴安安：別哭，你很棒！ 在《像石頭一樣》中，通過(guò)普通孩子的視角，看到、經(jīng)歷、學(xué)習(xí)他曾經(jīng)無(wú)法理解的現(xiàn)象，融合教育在治愈特殊孩子的同時(shí)，更是對(duì)普通孩子最好的言傳身教——學(xué)會(huì)愛(ài)與包容。 影片中的“石頭”學(xué)會(huì)了融入，收獲了友誼和溫暖；“安安”學(xué)會(huì)了接納，接納和自己不一樣的人，也接納自己偶爾的“不完美”。 融合教育的受益者是所有家庭，甚至整個(gè)社會(huì)。讓愛(ài)傳遞，從融合教育開(kāi)始。 騰訊SSV自2021年成立以來(lái)，一直堅(jiān)持科技向善、共同發(fā)展的理念。騰訊可持續(xù)社會(huì)價(jià)值共創(chuàng)發(fā)展中心總監(jiān)胡焱喆表示，“融合教育”是艱難卻具有社會(huì)意義的一條路，希望倡導(dǎo)這樣“向善”的理念能為社會(huì)上的每個(gè)人帶去一份陽(yáng)光。 如果您身邊也有這樣像“石頭”一樣的孩子，或者您愿意為像“石頭”一樣的孩子送去一縷陽(yáng)光，可以參與公益項(xiàng)目“融合中國(guó)成就阿甘夢(mèng)”，讓陽(yáng)光照進(jìn)縫隙里。
