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8月1日，《南華早報》發(fā)表題為“對于美國的下一代中國專家來說，挑戰(zhàn)不僅僅是語言和國家準入問題”的文章，指出當前希望了解中國的美國人主要面臨兩層阻礙：美國學術政治化和疫情因素。 《南華早報》報道截圖 受《南華早報》采訪時，密歇根大學中國研究中心主任瑪麗·加拉格爾（Mary Gallagher）認為，學生們可能考慮到“政治敏感性”而決定不進行中國相關研究。她稱“現(xiàn)在專研中國對于學生來說風險很大”。她還說，許多研究中國的學者被迫依賴線上信源，但是線上信源的質量不如傳統(tǒng)信源，不利于互相理解。 維拉諾瓦大學政治學教授德博拉·塞利格森（Deborah Seligsohn）認為，特朗普政府期間不斷升級國家安全審查要求，增加了許多學者對于自己中國關系的顧慮。 美國今年2月才終止了2018年施行的“中國行動計劃”，要求94個地區(qū)司法部門每年至少提出一至兩起針對中國的訴訟，以防止中國“從美國竊取信息”。該計劃施行期間導致了一系列針對學術界人士的訴訟，引發(fā)了美國亞裔族群以及學術界的極大不滿。負責國家安全的助理司法部長馬修·奧爾森（Matthew Olsen）承認該計劃是錯誤的，不僅助長了歧視，同時也損害了美國在吸引尖端人才和推動科技進步方面的利益。 文章還指出，對于大部分美國人來說，研究中國首先面臨的一個挑戰(zhàn)是語言不通。據美國現(xiàn)代語言學會（MLA）2019年公布的高等教育機構非英語課程報名數據，學習非英語語言課程的人中僅約3.7%（5.3萬人）選擇中文。 點擊查看大圖 MLA報告數據 賓西法利亞大學中國研究專業(yè)的畢業(yè)生，22歲的帕特里克·貝勒（Patrick Beyrer）符合開展以中國為重點的職業(yè)生涯的所有條件：語言技能、先前在中國大陸的生活經驗以及熱情。這意味著他比絕大多數美國人的起點都高。然而，即便如此，他也因疫情因素而無法獲取留學中國以進一步深造的簽證。 “德國馬歇爾基金會”亞洲計劃主任葛來儀（Bonnie Glaser）認為，如若不能盡快恢復線下溝通，許多年輕人若想要研究中國將“缺乏親自體驗中國的經歷，可能會導致其理解和解釋中國及其政策的能力減弱”。 其他受《南華早報》采訪的專家認為，除了疫情因素，工作機會的減少也使得更少的美國人愿意前往中國發(fā)展。他們指出，這個情況對于年輕美國人影響更大，因為資深“中國通”可以在美國線上與中國國內人士保持聯(lián)系，但是年輕美國人卻沒有辦法從中國境外建立關系網。