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“雙減”政策落地后的首個完整暑假，不少學校落實教育部要求，為學生布置了體育家庭作業(yè)。許多家長反映，孩子參加體育運動的時間顯著增加，玩手機、看電視的時間較以往假期有所減少。 體育家庭作業(yè)時代來臨，學生的完成度如何，體育運動是否取代了集體補課，而成為青少年的必修課呢？ 多地出臺體育家庭作業(yè)指引 確保學生每周鍛煉不少于3次 2021年4月，教育部印發(fā)《關于進一步加強中小學生體質(zhì)健康管理工作的通知》，強調(diào)著力保障學生每天校內(nèi)校外各1小時體育活動時間，并明確了體育家庭作業(yè)制度，要求學校對體育家庭作業(yè)加強指導，提供優(yōu)質(zhì)鍛煉資源，及時與家長保持溝通。在此之后，各地中小學校開始陸續(xù)設計、布置體育家庭作業(yè)，部分學校還引入了數(shù)字化手段考察作業(yè)完成度。 為了讓學生修好體育運動這門“必修課”，近期，多地出臺了專門的體育家庭作業(yè)“指引”。 7月，日照市教育局印發(fā)《關于全面開展全市中小學生體育家庭作業(yè)工作的實施方案》，建立完善學生體育家庭作業(yè)制度，結合孩子身心特點和興趣愛好，制定了《日照市中小學校體育家庭作業(yè)指導目錄》。 近期，杭州市教育局印發(fā)《杭州市中小學體育家庭作業(yè)設計指引》，對于全市中小學的體育作業(yè)提出綱領性定義。 根據(jù)《指引》，學生將以“周”為周期完成體育家庭作業(yè)，確保每周在沒有體育課的當天完成1次作業(yè)，雙休日有1次運動時間；確保每周鍛煉不少于3次，每次中高強度鍛煉時間不少于20分鐘，初三、高三年級學生也不例外。 以“五六年級體育家庭作業(yè)周活動設計”為例，在自主鍛煉的內(nèi)容中，包含了課堂技能練延伸練習、體能練習、特色項目三個類目，各設置AB兩個套餐，內(nèi)含《本草綱目》毽子操、跳繩、足球8字繞標志物、平板支撐、波比跳、深蹲、仰臥起坐等等，學生可根據(jù)自身情況，自主選擇套餐進行鍛煉。 杭州五六年級體育家庭作業(yè)周活動設計 在周展示與周比賽的部分，學生需要向家長、朋友展示體育課內(nèi)容或自己比較擅長的項目（如健美操、武術、球類、技巧、街舞等），并自主選擇運動項目與同伴之間進行比賽（以假日小隊或同小區(qū)的同伴為參賽組）。家長需要協(xié)助拍攝每次活動的視頻，并上傳指定平臺等。 在體育家庭作業(yè)課程評價方面，教師將統(tǒng)計平臺數(shù)據(jù)，在確認學生假期鍛煉次數(shù)達到規(guī)定要求的前提下，綜合評定學生上傳的鍛煉視頻的情況（呈現(xiàn)出3項明顯提升為優(yōu)、2項明顯提升為良，1項明顯提升為合格）。體育作業(yè)評價結果將納入下學期該學生學業(yè)評價出勤的考核內(nèi)容之一。 而到了高中階段，體育家庭作業(yè)的練習內(nèi)容將包含體能訓練、專項素養(yǎng)、體育健康與知識、實踐與應用四個板塊，每天鍛煉不少于30分鐘。老師將根據(jù)每天練習打卡情況，綜合每周上傳的視頻練習的參與度、完成質(zhì)量、效果等因素，給予1-5分的評價。 據(jù)《杭州日報》報道，8月起，以杭州二中、杭州學軍中學為代表的18所中小學參與體育家庭作業(yè)試點，9月新學期開學，體育家庭作業(yè)將在杭州全市中小學全面推廣。 《中國居民營養(yǎng)與慢性病狀況報告(2020年)》顯示，中國6-17歲、6歲以下兒童青少年超重肥胖率分別達到19%和10.4%。預計到2030年，我國7歲及以上兒童青少年超重肥胖率將增長至28%。 而長達1、2個月的寒暑假，很多兒童青少年作息不規(guī)律、宅家看電子產(chǎn)品時間長、身體活動不足。假期成為兒童青少年發(fā)胖、近視的高發(fā)期。在一項近1.6萬人參與的“你是否關心過孩子的體重問題”調(diào)查中，超過2/3的家長表示比較關心或非常關心孩子的體重問題。 體育學科具有其自身的特殊性，身體素質(zhì)與體育成績無法依靠短時間的強化訓練“速成”。相對于學期中的體育課和課間運動，寒暑假時間更為集中，利于青少年學習、掌握體育運動技能，培養(yǎng)形成規(guī)律運動習慣。 因此，寒暑假期間通過合理布置體育作業(yè)，讓孩子們由“靜”變“動”，有助于預防肥胖和近視，循序漸進改善體質(zhì)健康水平。 體育心理學研究證明，參加體育鍛煉需要較高的自我控制能力、勇敢果斷的意志和堅韌的性格等心理素質(zhì)做基礎。因此，合理布置體育作業(yè)，引導青少年有效針對性進行體育鍛煉，有助于青少年改善靦腆膽怯、優(yōu)柔寡斷、急躁易怒等性格，培養(yǎng)健全人格，提升心理健康水平。 寒暑假期間的體育作業(yè)也可以作為改善親子關系的一種作業(yè)形式。在輔導傳統(tǒng)文化課作業(yè)時，親子關系經(jīng)常陷入緊張的狀態(tài)。而寒暑假期間父母和孩子一起參加體育運動，完成體育作業(yè)，不失為一種改善親子關系，營造和諧健康家庭的手段。 值得注意的是，體育教育需要家校合力完成，而按照體育占學校總課程比例11%和體育老師每周課時15節(jié)計算，我國義務教育階段體育教師缺編12萬人。尤其是鄉(xiāng)村小學、初中和教學點，體育教師缺編問題較為突出。因此，加強體育教師隊伍配備政策規(guī)劃、因地制宜配齊配強體育教師，是確保暑期體育教育能順利、扎實開展的重要一環(huán)。 2021年全國中小學體育教師人數(shù)為77.05萬人 據(jù)央視報道，教育部接下來將從加強體育教師隊伍配備政策規(guī)劃、指導各地因地制宜配齊配強體育教師、支持退役運動員到大中小學任教等三方面破解體育教師緊缺問題。 多措并舉提升青少年身心健康水平 教育部明令禁止利用寒暑假組織集體補課、講授新課或提前開學。那么，今年暑假期間，學生們的課業(yè)負擔是否減輕，集體補課行為是否“絕跡”了呢？ 近日，52歲的地理老師符新平驅(qū)車1398公里環(huán)繞浙江省旅行，沿途用無人機取證各地縣中暑期“補課”，并進行了實名舉報，引發(fā)網(wǎng)友熱議。 事件沖上熱搜后，許多正在補課的學生找到符新平，讓他幫忙舉報學校的違法行為，符新平幫助了不少學生，還將舉報方式教給了這些學生。 符新平調(diào)查中學暑假補課 而地方教育局對于舉報的回應，卻指向雙減的反面，其中，浦江教育局回應稱，“暑假高三學生進行適當時間的復習是學生為理想拼搏的表現(xiàn)，學校為學生提供必要的服務，且不收取費用。”也有不少地方教育部門表示，調(diào)查后未發(fā)現(xiàn)補課情況。 符新平在接受媒體采訪時表示：“國家有規(guī)定，那你就認真做，按規(guī)定做，有政策你就要落實。我就覺得（違規(guī)補課）不符合法治社會的進程，也是對學生權利的一種漠視、損傷。” 對于補課的行為，網(wǎng)友們觀點不一，有人認為，“加課、報輔導班的問題杜絕不了”“減負是個偽命題，真信了一定會吃虧”，也有人表示：“應該嚴查補課”“真的恨死補課了”。 打擊假期補課的力量中，除了個人行動派，還有國家教育部門。據(jù)教育部官方，近期教育部會同有關部門調(diào)研指導全國校外培訓“監(jiān)管護苗”暑期專項行動，嚴查、懲處相關假期補課問題。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，違法違規(guī)培訓問題仍然存在，個別機構和個人以“一對一”“高端家政”“眾籌私教”等名義違規(guī)開展培訓，一些學科類培訓隱形變異轉(zhuǎn)入“地下”。 對此，教育部明確要求，各地對發(fā)現(xiàn)的違規(guī)問題，建立整改臺賬逐一銷號，持續(xù)營造打擊違規(guī)培訓的高壓態(tài)勢；繼續(xù)盯緊非學科類培訓價格，嚴防惡意漲價和天價培訓，侵害學生家長利益的行為。 而地方也在出臺新政規(guī)范非學科培訓行業(yè)。近期，四川省教育廳《四川省非學科類校外培訓機構管理辦法（征求意見稿）》，向社會征求意見。文件提出培訓機構必須經(jīng)審批取得辦學許可證后，登記取得營業(yè)執(zhí)照，并在平臺注冊登記后才能開展培訓。 合理布置體育家庭作業(yè)，指引青少年積極參加體育運動，以及打擊、叫停假期違規(guī)補課，促進校外培訓行業(yè)規(guī)范化，這些行為都將有助于提升青少年身心健康水平，讓孩子們體質(zhì)強健、自信陽光。 “雙減”一周年，變化已逐漸顯見，孩子們開始從機械重復的應試刷題中抽離出來，騰出寶貴的時間參加體育運動，接觸社會擴大知識面，掌握運動技能。體育大生意認為，改革從來就不可能一蹴而就，教育改革更是如此。相信在政府、學校、家長的共同努力下，青少年教育健康、科學、良性發(fā)展的腳步會更輕盈。
