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寧夏近日印發(fā)中小學各學科《課堂教學基本要求》，規(guī)范中小學教師課堂教學行為，明確教師課堂教學實施的具體步驟與基本要求，從教學準備、教學設計、教學實施、教學評價4個方面提出了具體實施細則，旨在加快推進基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升行動，構(gòu)建基于課程標準的備、教、學、評一體化的教學格局。在教學準備方面，引導教師認真研讀和領(lǐng)悟?qū)W科課程標準，科學分析教法學法。在教學設計方面，引導教師落實立德樹人根本任務，聚焦學科核心素養(yǎng)，豐富教學技術(shù)手段。在教學實施方面，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)，恰當處理教學預設與教學生成的關(guān)系，科學布置適量作業(yè)。在教學評價方面，引導教師樹立正確的評價理念。