愛因森致力于以父母之心育人，幫助學(xué)生成功，成為學(xué)生愛戴、用人單位信賴、社會(huì)尊重的教育事業(yè)組織。

成就意識(shí)：組織的成功源于教職工的成就。愛因森的教職工要以實(shí)際業(yè)績(jī)來(lái)衡量自身工作，用成就感煥發(fā)動(dòng)力和激情。

危機(jī)意識(shí)：是愛因森的行為底線。愛因森人要有強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)，居安思危、居危思進(jìn)，時(shí)刻關(guān)注組織生存環(huán)境的細(xì)微變化，以不斷否定自我和持續(xù)追求的勇氣跨越成功陷阱。

競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：愛因森遵從市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)法則，勇于、善于競(jìng)爭(zhēng)但反對(duì)惡性競(jìng)爭(zhēng)，愛因森人要把外部競(jìng)爭(zhēng)壓力轉(zhuǎn)化為內(nèi)部工作動(dòng)力，激發(fā)斗志，脫穎而出。

成本意識(shí)：節(jié)約就是美德，節(jié)約就是收益。愛因森人要從點(diǎn)滴做起、從自身做起，提高資源利用效率，用好每一份資源。

責(zé)任意識(shí)：培育學(xué)生、善待教職工、回饋社會(huì)是愛因森的責(zé)任。愛因森要求教職工具有高度負(fù)責(zé)的精神，對(duì)結(jié)果高度負(fù)責(zé)，對(duì)工作負(fù)責(zé)就是敬業(yè)，對(duì)學(xué)院負(fù)責(zé)就是忠誠(chéng)，對(duì)學(xué)生和合作者負(fù)責(zé)就是守信。