建筑模型設(shè)計的時候有很多不同類型的建筑模型，不同的建筑模型特點(diǎn)不同，所采用的材料也不一樣。不同的建筑模型適用的場合也是不一樣的。沙盤模型是研究的系統(tǒng)、過程、事物或概念的一種表達(dá)形式，也可指根據(jù)實驗、圖樣放大或縮小而制作的樣品，一般用于展覽或?qū)嶒灮蜩T造機(jī)器零件等用的模子。

在心理和檢測方面，沙盤模型被廣泛的應(yīng)用于發(fā)現(xiàn)并解決心理方面的問題，在心理醫(yī)生的指導(dǎo)下，被者或被檢測者隨自己的意愿設(shè)置沙盤模型內(nèi)的情景，由心理醫(yī)生根據(jù)患者擺的情節(jié)或樣子來判斷某些心理方面的東西.

在軍事題材的電影、電視作品中，我們常?？吹街笓]員們站在一個地形模型前研究作戰(zhàn)方案。這種根據(jù)地形圖、航空像片或?qū)嵉氐匦?，按一定的比例關(guān)系，用泥沙、兵棋和其它材料堆制的模型就是沙盤

沙盤具有立體感強(qiáng)、形象直觀、制作簡便、經(jīng)濟(jì)實用等特點(diǎn)。

主要供指揮員研究地形和作戰(zhàn)方案以及演練戰(zhàn)術(shù)使用。

在心理和檢測方面，沙盤被廣泛的應(yīng)用于發(fā)現(xiàn)并解決心理方面的問題，在心理醫(yī)生的指導(dǎo)下，被者或被檢測者隨自己的意愿設(shè)置沙盤內(nèi)的情景，由心理醫(yī)生根據(jù)患者擺的情節(jié)或樣子來判斷某些心理方面的東西

（1）實戰(zhàn)演練。過去的企業(yè)管理課程大多是由老師照本宣科地講,學(xué)生邊聽邊記,再結(jié)合一點(diǎn)實際企業(yè)例子。而在沙盤模擬教學(xué)中,學(xué)生能親自動手模擬企業(yè)運(yùn)營,體驗企業(yè)經(jīng)營管理過程,通過實戰(zhàn)演練加強(qiáng)了解。

（2）團(tuán)隊合作。沙盤演練分為各個小組，每一組的組員各司其職，分別司職CEO(首席執(zhí)行官)、CFO（財務(wù)總監(jiān)）、CMO（市場總監(jiān)）、COO（生產(chǎn)總監(jiān)）等。每一個員工先完成自身本職工作然后配合其他職員完成整個企業(yè)經(jīng)營。其中需要大量的交流和協(xié)作，很好的培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。

（3）寓教于樂。每一次企業(yè)培訓(xùn)雖然涵蓋很多商業(yè)知識，但是往往枯燥乏味。因此學(xué)員對于知識的講解興趣并不大，而沙盤采用了獨(dú)特的講授方式。沙盤將枯燥的企業(yè)經(jīng)營知識變成了實戰(zhàn)經(jīng)營演練，在引起學(xué)員學(xué)習(xí)興趣的同時提高課程效率。

ERP沙盤模擬演練是通過仿真模擬手段，把企業(yè)經(jīng)營所處的內(nèi)外部環(huán)境抽象為一系列的規(guī)則，由學(xué)生組成六個或者多個相互競爭的模擬企業(yè)，通過模擬企業(yè)六年的經(jīng)營，使學(xué)生在分析市場、制定戰(zhàn)略、營銷策劃、組織生產(chǎn)、財務(wù)管理等一系列活動中感受真實的市場環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，把所學(xué)的專業(yè)知識和經(jīng)驗與實際存在的問題緊密聯(lián)系起來，同時使學(xué)生意識到所學(xué)的管理知識具有解決實際問題的價值，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加深對管理專業(yè)知識學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。