中國校服樸素、休閑、運動，輕便靈活，更有感，所以每逢周末節(jié)假日，學(xué)生也是經(jīng)常把校服當(dāng)穿運動裝。校服和書包是學(xué)生的一個標(biāo)識，學(xué)生就應(yīng)該有學(xué)生的樣。自九十年代以來，校服被一統(tǒng)天下，各省各市眾多的小學(xué)、初、高中的同學(xué)們都裹在寬大的校服里度過了12年的豆蔻年華。非常精神的運動服，作為少男少女的“校服”，卻也真是讓人提不起精神，于是學(xué)生的反抗聲從來就沒有停止過。

普區(qū)工作服本區(qū)域的工作服包括黃色工作服、白大褂、深色工作服。洗衣間、晾衣間設(shè)在樓下大廳。本區(qū)域工作服一般一周換洗一次，每周五班后各人將換下的臟工作服放在指定地點。個別人因較少使用工作服，工作服較潔凈的，可適當(dāng)延長清洗間隔。特殊情況下污穢嚴(yán)重的工作服應(yīng)隨時清洗。清潔工周一上午收集臟工作服并進(jìn)行清洗。工作鞋的清洗周期同工作服，洗凈晾干后可使用。潔凈工作服及時送回二樓普區(qū)更衣室存放。

十萬級區(qū)工作服本區(qū)域的工作服為綠色工作服。洗衣間、晾衣間設(shè)在各車間相應(yīng)區(qū)域。本區(qū)域工作服一周換洗兩次，每周二、五班后各人將換下的臟工作服放在指定地點。特殊情況下污穢嚴(yán)重的工作服應(yīng)隨時清洗。周三、一上午清潔工收集臟工作服并進(jìn)行清洗。工作鞋洗凈后用5%的來蘇爾浸泡10分鐘，晾干后使用。潔凈工作服及鞋必須及時送回各部門各區(qū)域的十萬級區(qū)更衣室。

其實，穿工作服有一種心理暗示的作用，那就是現(xiàn)在已經(jīng)是上班時間，你所有的與工作無關(guān)的事情就要放下，在外面的所有不愉快也要忘記，你要全身心地投入到工作中來。這種心理暗示是很重要而必要的，我們回到家穿上睡衣，或躺或臥都很舒服，但是如果穿上晚禮服你還會那么隨意嗎？除了這種心理暗示還有很多種，比如上班打卡，很多時候并不一定就是為了考勤的需要，而是告訴你從打過卡后，你就算進(jìn)入工作時間了。還有辦公桌椅，辦公用品等等，都有這種暗示的作用。

工作服還有一種作用，就是展現(xiàn)統(tǒng)一的美。有人會說，有個性才叫美，統(tǒng)一有什么美的？我想講這樣話的人一定是受西方思想影響較重的人，在東方，往往以統(tǒng)一、整齊、對稱為美，試想，為何國慶閱兵的時候，那些儀仗隊的戰(zhàn)士不但統(tǒng)一著裝，就連身高、體形都有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，行動就更不用說了；我們國家的建筑物也好、修飾物也好，都是對稱的，這就是我國的審美觀。

工作服的分類方法因其著眼點的不同，有很多種不同的分類方法，但不管是從哪一個視角，其分類的目的，或?qū)υO(shè)計．或?qū)?jīng)營．或?qū)κ袌觯驅(qū)ρ芯科浒l(fā)展有指導(dǎo)性和實用性。作為設(shè)計、生產(chǎn)、經(jīng)營、銷售、使用工作服的方方面面的人來說都是應(yīng)該明確的。

1． 分類方法的視角差

選擇不同的視角取向?qū)⒐ぷ鞣珠T別類，將有不同的發(fā)現(xiàn)和側(cè)重。

A． 按工作服的市場購買特點，則分出組織市場和消費市場。前者以集團(tuán)購買，以主管部門來確定定制，后者以個人消費為特征。

B． 按其產(chǎn)業(yè)的不同，則可分為三大產(chǎn)業(yè)類職業(yè)制服。

2． 常見的分類方法

A． 按工作服市場需求的不同，即按工作服購買方式的不同，可分為組織市場和消費者市場。