近期翻了翻朋友圈，發(fā)現(xiàn)各種曬孩子閱讀繪本的視頻，家長們充當(dāng)角色一般都是監(jiān)督者，還有部分家長刻意指讀，這樣的做法著實讓人著急。在孩子還小的時候，培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，不僅是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣，這才是重中之重。家長要有自己的想法和做法，愛閱讀，不是逼著孩子讀，我們做家長的要想辦法，引導(dǎo)孩子愛上閱讀，這樣才會事半功倍。而堅持每天閱讀，要想讓孩子做的，家長一定要堅持自己做到。接下來小編就來告訴大家繪本為什么不要刻意指讀？

1.指讀扼sha孩子的想象力。

讀繪本也是一樣，不同的孩子，對同一畫面的理解也有所不同，如果只是指讀，就直接把畫面的內(nèi)容告訴給孩子了，孩子沒有時間體會繪本之美，想象力也會被扼sha點。

2.指讀會破壞孩子對繪本的理解。

年幼的孩子讀繪本，首先應(yīng)該會被畫面所吸引，他會研究畫里的故事，人物關(guān)系，會說些什么，。這時候如果家長指讀，會讓孩子轉(zhuǎn)移對畫面的注意力，影響他自己對繪本的理解。

3.指讀需要順其自然。

我陪孩子讀繪本已經(jīng)有好幾年了，現(xiàn)在每天堅持讀2本以上的繪本。我沒有刻意指讀過，但是因為孩子閱讀量的積累，她已經(jīng)認(rèn)識了不少字，所以，有的時候她會自己指讀。

在讀的過程中，她碰到不認(rèn)識的字就會問我是什么字，碰到自己認(rèn)識的字她也會很開心。有的繪本我陪她讀個兩三遍，她自己讀的話，因為認(rèn)字，連猜帶蒙地也能講個八九不離十。

以上就是小編給大家講解的內(nèi)容了，希望能對大家有所幫助，我覺得，在孩子剛接觸繪本的階段，不要指讀，后期即使孩子學(xué)會了認(rèn)字，也不要刻意指讀，順其自然，逐漸過渡到自主閱讀才是真正培養(yǎng)了孩子的好習(xí)慣。