北大青鳥和其他電腦學(xué)校比較的分析是想大家認(rèn)識(shí)到IT行業(yè)發(fā)展給自己帶來的選擇。北大青鳥經(jīng)過20年的發(fā)展，已經(jīng)是國內(nèi)IT職業(yè)教育有口皆碑的，相比較之下，大多數(shù)電腦學(xué)校作為計(jì)算機(jī)職業(yè)教育的基礎(chǔ)教育，對(duì)于IT人才的培養(yǎng)能力漸漸弱化，并不規(guī)范。

為此，記者走訪了國內(nèi)IT職業(yè)教育——北大青鳥，為我們揭秘IT職業(yè)教育究竟有何過人之處?

擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的教師授課

北大青鳥特設(shè)社會(huì)師資培訓(xùn)班，對(duì)應(yīng)聘老師進(jìn)行嚴(yán)格篩選和專業(yè)培訓(xùn)。設(shè)立教學(xué)督導(dǎo)，完善教學(xué)監(jiān)督過程，讓真正理解職業(yè)教育精髓，擁有較高授課技巧的教師成為學(xué)生IT之路的領(lǐng)路人。

提供標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)的質(zhì)量

北大青鳥將一批具有項(xiàng)目開發(fā)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行積累，形成教學(xué)過程的標(biāo)準(zhǔn)化模式，囊括了技巧、方法等內(nèi)容，更好地避免了個(gè)體差異帶來的教學(xué)質(zhì)量不同，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

實(shí)行理論+實(shí)踐的教學(xué)模式

北大青鳥引入來自金融、電信、傳媒等八大熱門行業(yè)的真項(xiàng)目，通過理論學(xué)習(xí)和項(xiàng)目實(shí)踐，使學(xué)生的理論水平和工作能力得到提高，豐富經(jīng)驗(yàn)得到積累，更符合企業(yè)需求。十七年中，北大青鳥培養(yǎng)了超過80萬學(xué)員進(jìn)入IT行業(yè)，成為IT職業(yè)教育的翹楚，其所建立的發(fā)展模式，在整個(gè)教育領(lǐng)域具有可資借鑒的寶貴意義。

其他電腦學(xué)校對(duì)于學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的講解花了重大筆墨，這在電腦剛剛興起的時(shí)候能幫助一定的人，但是隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，很多人對(duì)于計(jì)算機(jī)知識(shí)的了解已經(jīng)不再滿足于基礎(chǔ)知識(shí)的了解。像不少電腦學(xué)校能將“復(fù)制”、“粘貼”“另存為”等基本的電腦知識(shí)講一兩節(jié)課以此來作為他們的專業(yè)，這樣的教學(xué)既是對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的藐視，也是對(duì)學(xué)生時(shí)間的浪費(fèi)。

相反，北大青鳥的IT培訓(xùn)更注重軟件開發(fā)和網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)的知識(shí)，是屬于計(jì)算機(jī)行業(yè)運(yùn)用的知識(shí)，能夠給學(xué)生帶來實(shí)在的技能的高薪就業(yè)。并且針對(duì)軟件課程、網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行了專門的教材研發(fā)團(tuán)隊(duì)，幫助大家學(xué)到先進(jìn)實(shí)用的IT知識(shí)，真正進(jìn)入IT行業(yè)。

北大青鳥和其他電腦學(xué)校哪個(gè)好？通過北大青鳥和其他電腦學(xué)校的比較是想讓大家認(rèn)清楚二者之間真正的不同，從而學(xué)到更實(shí)用的東西，擁有更多的技能。有任何疑問可在線咨詢專業(yè)職業(yè)規(guī)劃老師！