學(xué)校校訓(xùn)：培養(yǎng)有中國(guó)靈魂，有世界眼光，有社會(huì)責(zé)任感的現(xiàn)代人

學(xué)校精神：求真求實(shí)，和諧合作，開拓創(chuàng)新，追求

辦學(xué)目標(biāo)：的設(shè)施，的師資，的管理，質(zhì)量

辦學(xué)宗旨：辦政府需要的教育，辦社會(huì)和人民滿意的教育

辦學(xué)觀：學(xué)生=+特長(zhǎng) 教師=+特長(zhǎng) 學(xué)校=+特長(zhǎng)

人才觀：使學(xué)展、全體發(fā)展、具有“兩有三適應(yīng)”的現(xiàn)代適用人才的綜合素質(zhì)，即有、扎實(shí)的“基礎(chǔ)”，有鮮明的個(gè)性;適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生存，適應(yīng)終生學(xué)習(xí)需要，適應(yīng)未來要發(fā)展求。

管理方略：人本管理的，法制管理，系統(tǒng)管理。嚴(yán)格考核，獎(jiǎng)功罰過，不拘一格，育才用才。全程培養(yǎng)，照顧、全文拉挖潛，全體工作人員對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)?！昂细?奉獻(xiàn)”，“汗水+科學(xué)”，“質(zhì)量+特色”。

管理特色：

1、目標(biāo)責(zé)任約定：學(xué)校對(duì)班主任、科任教師實(shí)行目標(biāo)責(zé)任，協(xié)議約定，獎(jiǎng)懲逗硬管理。

2、個(gè)性化發(fā)展：入學(xué)半期后，根據(jù)你的學(xué)習(xí)情況、行為習(xí)慣、身體狀況、心理狀態(tài)由班主任和科任老師進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)后，為你開出診斷書，制定屬于你個(gè)人的培養(yǎng)目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃，并和你及家長(zhǎng)一起簽定責(zé)任書，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任協(xié)議約定管理。

3、半軍事化管理：學(xué)校對(duì)學(xué)生集會(huì)、做操、起居、內(nèi)務(wù)整理實(shí)施軍事化管理，讓你生活井然有序，讓你行為規(guī)范自律。

4、推行“三清一查”：

堂堂清——讓你在課堂中及時(shí)消化解決本堂課的盲點(diǎn);

天天清——讓你利用晚輔時(shí)間消除當(dāng)天存在的疑問;

周周清——讓你利用周末時(shí)間清理本周所學(xué)知識(shí)存在的問題;

月月查——讓你通過月考找出問題，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

面試辦法主要有三種：一是提問，通過問答，了解考生有無良好的動(dòng)機(jī)，有何愛好特長(zhǎng)，聽令是否準(zhǔn)確，反應(yīng)是否敏銳，口齒是否清楚；二是觀察，通過對(duì)考生坐、立、行的觀察，看體形、儀表舉止神態(tài)是否符合標(biāo)準(zhǔn)；三是檢測(cè)，對(duì)面試中有疑問的可操作項(xiàng)目進(jìn)行測(cè)試，如測(cè)量身高、體重等。