五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本你就毀在“有時(shí)間再去做”

如果有一件事，你很想去做，千萬(wàn)不要說(shuō)“等我有時(shí)間再做”。這是無(wú)限拖延的借口。有的高職生從中考的失利的那一刻開(kāi)始，暑假就開(kāi)始轉(zhuǎn)向五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本這條通往全日制本科的路學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄儾桓视谄降?，上過(guò)高職的孩子和家長(zhǎng)都應(yīng)該深有體會(huì)，高職不是你學(xué)習(xí)生涯的終點(diǎn)，高職學(xué)校更多的是按照行為能力比較差的方向去管理的，因?yàn)楹⒆尤狈ψ月桑诮虒W(xué)上是不抓的。所以導(dǎo)致很多孩子對(duì)于五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本政策根本不了解，或者就是直接錯(cuò)失了機(jī)會(huì)?；蛘吣愕姆较蚓褪清e(cuò)誤的，當(dāng)然在你業(yè)余時(shí)間多考證書(shū)是很好，但是你真的想好了嗎？到底是哪一個(gè)對(duì)你人生改變比較大？轉(zhuǎn)本只有一次機(jī)會(huì)，而其他的愛(ài)好考證確是年年都有，所以你的選擇對(duì)了嗎？

五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本是由中考后未上高中的同學(xué)進(jìn)入五年一貫制高職學(xué)校學(xué)習(xí)，在第五年的時(shí)候參加本科院校選拔考試，選拔被錄取后進(jìn)入本科院校就讀2年，獲得全日制本科統(tǒng)招文憑，和高考學(xué)生享受同等待遇.考試科目只有三門(mén)：英語(yǔ) 2門(mén)專(zhuān)業(yè)課，總分300分，按難度沒(méi)有高考復(fù)雜，但是存在的根本不同在于五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本只能填報(bào)一所院校一個(gè)專(zhuān)業(yè)，另外五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本沒(méi)有錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)，隨著每年的報(bào)考人數(shù)的增多，競(jìng)爭(zhēng)難度也隨之增大。

江蘇瀚宣博大專(zhuān)轉(zhuǎn)本作為一家有著13年五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)構(gòu)，每年培訓(xùn)人次近萬(wàn)用專(zhuān)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)幫助眾多學(xué)員考上了理想的本科院校，名師匯集，的內(nèi)部資料，滾動(dòng)開(kāi)班，一次報(bào)名，免費(fèi)循環(huán)上課直至考試。舒適的環(huán)境，小班化教學(xué)，學(xué)習(xí)效率更高。課堂練習(xí)，及時(shí)掌握每個(gè)學(xué)員學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性的加以輔導(dǎo)?？记翱键c(diǎn)輔導(dǎo)、重難點(diǎn)輔導(dǎo)，大大提高了轉(zhuǎn)本的通過(guò)率。校區(qū)嚴(yán)格執(zhí)行每位學(xué)員打卡上課，提高學(xué)員上課積極性和主動(dòng)性。簽協(xié)議保通過(guò)，一對(duì)一輔導(dǎo)，提供真題卷、押題卷，專(zhuān)業(yè)名師，專(zhuān)業(yè)內(nèi)部材料，保三本沖二本，目前更有多個(gè)城市，蘇州、常州、無(wú)錫、南通、南京、鎮(zhèn)江、昆山、徐州、揚(yáng)州等均有校區(qū)！

“等有時(shí)間再做”的真正含義是，閑得無(wú)聊再去做。只有不重要的事情，才應(yīng)該被擺在這樣的位置。那些對(duì)你重要的事，無(wú)論多忙其實(shí)都可以抽時(shí)間去做。

時(shí)間嚴(yán)苛無(wú)情，人生幾十年，每分每秒都擺在那里。有的人一生波瀾壯闊、海闊天空，一輩子抵幾輩子過(guò)；而有的人，永遠(yuǎn)在沒(méi)時(shí)間、沒(méi)機(jī)會(huì)、沒(méi)心情中任時(shí)光流逝。

如果你總以沒(méi)時(shí)間為借口，時(shí)間就是你的敵人。如果你肯擠一擠，時(shí)間就是你的朋友。