同時(shí)，還可以模擬高速鐵路車廂的設(shè)計(jì)，用于高速鐵路教育。它可以通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)和全息投影技術(shù)還原虛擬場景，再現(xiàn)一些重大鐵路事故，使觀眾在互動中接受鐵路預(yù)警教育。一方面，這將有助于喚起觀眾的興趣；另一方面，它也能反映高速鐵路旅行的性。在智能化層面，高鐵動車主題展的設(shè)計(jì)方案能夠選用智能機(jī)器人智能化正確引導(dǎo)、虛似時(shí)事評論員廣播節(jié)目、視頻語音智能化查找等方法來反映現(xiàn)代感。

數(shù)字多媒體展廳是近幾年展覽展示行業(yè)的熱門詞匯，依托多種高新科技技術(shù)誕生，現(xiàn)在被廣泛應(yīng)用于企業(yè)展廳、博物館、規(guī)劃館、文化館、黨建館、科技館等類型的展示平臺。

為什么數(shù)字多媒體展廳能打破行業(yè)限制，實(shí)現(xiàn)全行業(yè)適用？原因有以下幾點(diǎn)。

一、數(shù)字多媒體技術(shù)可以打破了時(shí)空限制。通過虛擬現(xiàn)實(shí)、各類投影技術(shù)，可以構(gòu)建出逼真的虛擬場景，為觀眾創(chuàng)造身臨其境的身心體驗(yàn)。這些技術(shù)的可應(yīng)用范圍廣，比如博物館的史跡還原區(qū)、科技館的太空漫游區(qū)、企業(yè)展廳的未來展望區(qū)、旅游景區(qū)體驗(yàn)館的景點(diǎn)游覽區(qū)、廉政展廳的反腐體驗(yàn)區(qū)等等展示區(qū)域。

二、表現(xiàn)力強(qiáng)、信息容量大。每個(gè)展廳的面積都是有限的，僅靠傳統(tǒng)的展出方式，展項(xiàng)單調(diào)不說，還會有很多內(nèi)容沒位置放，而且展位固定、后期更新內(nèi)容的操作難度大，這些問題在傳統(tǒng)的博物館里常見。

校史館就像一部立體的“學(xué)校簡史”，記載著學(xué)校從創(chuàng)建到壯大的歷程，反映辦學(xué)特色校園文化、優(yōu)良傳統(tǒng)與精神風(fēng)貌，對一些建校較早、底蘊(yùn)深厚的大學(xué)而言，校史館建設(shè)已經(jīng)成為本校開展意識形態(tài)教育的重要一環(huán)。

作為大學(xué)歷史的研究和展示機(jī)構(gòu)，如何做好角色定位，完美呈現(xiàn)高等院校的精神風(fēng)貌與科研實(shí)力？

校史館的常規(guī)功能包括三大板塊：保存檔案、輔助科研、校園文化展示。就像同一個(gè)人在不同場合擁有不同身份，針對不同板塊，校史館的角色定位可以分為檔案管理員、科研專家和形象宣傳大使，所以校史館的整體風(fēng)格既要嚴(yán)謹(jǐn)有序，展項(xiàng)思想深度與廣度；也要融入青春活力元素，彰顯當(dāng)代大學(xué)生的青春活力，表現(xiàn)學(xué)校蓬勃發(fā)展的生命態(tài)勢。

博物館作為展示人類文明的窗口，集中收藏了人類歷史文化的精髓。它用自己特有的藝術(shù)語言，營造出與展覽主題相統(tǒng)一的氛圍，詮釋歷史文化精髓的深刻內(nèi)涵，讓每一位參觀者在高雅的藝術(shù)享受中品位人類歷史文化的光輝遺產(chǎn)。