學(xué)鋼琴的根本目的是為了提高音樂修養(yǎng)，能夠獲得陪伴一生的朋友，現(xiàn)在社會上存在很多為了考級而學(xué)琴的情況，這種目的性在本質(zhì)上其實(shí)是錯誤的，如果單單為了考級而學(xué)琴，我認(rèn)為是沒有必要的。

家長在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的同時，也必須要明白，學(xué)琴學(xué)的是一項技能、一項本領(lǐng)，是為了讓孩子更好的提高審美教育，是發(fā)展教育不可缺少的。在選擇考級的問題上，家長也應(yīng)該避免功利主義思想的出現(xiàn)，盲目的考級并不利于孩子學(xué)習(xí)鋼琴。要能夠正確的對待考級才能更好的激發(fā)孩子的進(jìn)取心和學(xué)習(xí)的熱情。

數(shù)碼鋼琴和原聲鋼琴，哪個更適合學(xué)習(xí)鋼琴？

擁有先進(jìn)技術(shù)的數(shù)碼鋼琴的音色非常接近真實(shí)的鋼琴，并且還擁有上百種音色，數(shù)碼鋼琴還擁有眾多不同類型的伴奏，使演奏者甚至可以創(chuàng)造出樂隊的效果。但是和電子琴一樣面臨的問題即使數(shù)碼鋼琴的科技再發(fā)展，也永遠(yuǎn)做不到和原聲鋼琴一模一樣的鍵盤彈奏力度感。而且數(shù)碼鋼琴一般2-3年就會因為產(chǎn)品本身的更新而過時及過了電子產(chǎn)品三包期限降低了轉(zhuǎn)手價值。當(dāng)然如果您只是想使用2-3年，并且對彈奏要求不高，也許數(shù)碼鋼琴更適合您。

從非專業(yè)的角度講，學(xué)習(xí)鋼琴有以下好處：

1、學(xué)習(xí)鋼琴能很好地開發(fā)兒童的智力，演奏鋼琴時調(diào)動了人體很多的器官，通過手、眼、耳、腳、口、腦、身的并用，能鍛煉人的協(xié)調(diào)能力，反應(yīng)能力，記憶能力，學(xué)鋼琴的孩子一般學(xué)習(xí)成績都不錯;

2、學(xué)鋼琴能培養(yǎng)兒童的非智力因素，表現(xiàn)在：培養(yǎng)人的氣質(zhì)，陶冶人的性情，鍛煉人的毅力，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力等。學(xué)鋼琴的孩子自信、自立，精力容易集中，做事不馬虎，將來更容易成才。

綜上所述，學(xué)習(xí)鋼琴比學(xué)習(xí)其它樂器有著更廣泛、更深遠(yuǎn)的意義。一些發(fā)達(dá)國家有著很高的家庭鋼琴普及率，有些學(xué)校將鋼琴作為必修課，足見國際上對鋼琴教育非常重視。在我國，近年來家庭鋼琴的普及率在不斷上升，學(xué)鋼琴的孩子不斷增多。作為美育的一個重要組成部分，學(xué)習(xí)鋼琴與其它音樂手段一樣，已作為提高民族素質(zhì)的一個重要方面越來越多地被社會所重視。

（2）：手指要承受并支撐整只手臂的重量

手指的三個小關(guān)節(jié)微微凸起，尤其是處于手掌部位的指根關(guān)節(jié)（以下簡稱"掌關(guān)節(jié)"）必須要作為一個力量的支持點(diǎn)。手臂的自然重量落下來，要求每一個手指都能支撐住。我們用斷奏入門的方法練習(xí)：先分別一個手指一個手指地在鋼琴上站好，結(jié)合手臂的自然重量。經(jīng)過一個階段，在每個手指都能自如地彈出飽滿的聲音后，再漸漸進(jìn)入連奏的練習(xí)。進(jìn)一步我們就可以調(diào)節(jié)重量的輕重