，進行大量的刷題，在實戰(zhàn)中提升

所謂刷題不是搞題海戰(zhàn)術什么題都去做，這樣不僅提升效果慢，還會浪費寶貴的備考時間。要有統(tǒng)籌全局的計劃和復習策略。考試的時候，常說要把能拿的分數(shù)都拿到，那么備考就是為考試做準備，你力所能及解決的問題有哪些，這些都沒有清楚也沒有嘗試之前，只關注為什么考試不進步，不斷懷疑自己，這樣無濟于事。有同學反映，自己努力了為什么成績沒有提升。在很多學生眼中的努力就是作業(yè)按時完成，自己也好好做題了，把時間都分配出去，結果成績就是不能提升，其實這是缺乏戰(zhàn)略格局的表現(xiàn)。

第二，要做好詳細的計劃，樹立明確的方向

專轉本，計劃分為階段計劃和具體計劃兩種。適時制定階段性的目標，是不斷取得進步的關鍵。做好每周的計劃，明確這一周內自己的學習重點是什么，要達到怎樣的效果，在哪方面得到怎樣的提高。另外是做好具體計劃，細化每的內容，計劃好每天要做什么，每節(jié)自習課要做什么，要做哪個學科的做什么類型的題。同時要結合自己的實際情況，準確定位對目標進行合理定位，在取得進步之后，可以適當提高自己的目標。需要注意的是，一定要制定一個通過努力能夠實現(xiàn)的目標，不能好高騖遠，否則會適得其反。

第三，正確對待錯題，學會分析原因，吸取經(jīng)驗

很多同學害怕做錯題，覺得已經(jīng)到了沖刺階段而自己還有很多不會的內容，因而感到很焦慮不安，沒有耐心再去學習。要明確的是，做錯題一件很正常的事情，做錯題并不可怕，重要的是你對待錯題的態(tài)度和做法。要對錯題進行及時的歸納處理。首先對錯誤的原因進行分析，問題到底出在哪里？產生錯誤的根本原因是什么？如何做才能避免此類問題的再次發(fā)生？然后進行錯題的歸納，次集錯時要把錯題按題型進行分類，在整理好的錯題上標注其運用的知識點，之后每一次歸納錯題，按照次的分類歸納，重新練習相同知識點錯題。

另外，無論是學生還是家長都要保持好心態(tài)。如果家長處理壓力的方式不妥，會加重學生的壓力。建議家長應以鼓勵為主，對孩子進行積極的心理暗示，引導孩子建立自信心。在與孩子的溝通中語言要使用得當，避免使用“我們不給你壓力，考成什么樣就什么樣，考不好就復習”、“現(xiàn)在不好好努力，以后會怎么樣”、“你是父母的全部希望”等這類話語，這樣會讓家長在無形中給孩子施加壓力。其實有時候關系則亂，父母對孩子的關心一定要張弛有度，講究方式方法。

知識一味盲目的努力，很難讓你達到一種高度，更難取得自己想要的成績。反思一下，五年級高職生一年要做多少題？而有多少題其實是白做的？在備考的過程中要學會取舍抓住重點，少做無用功。對于大多數(shù)學生來說要適當?shù)纳釛壠}、難題、怪題，在自己能拿分的地方下功夫。提前要做好題目的篩選工作，把做過多次的普通題篩選出來，重點攻克自己不熟悉的題目，然后下次找相同題型的不同題目，強化知識點。所以大量的刷題，要有方向性，要把握好自己要提高的方向而不是盲目的做一些題目，盲目的做題只會把自己搞的身心疲憊，而且還徒勞無獲，事倍功半。我們都知道實戰(zhàn)練習是提升至快的途徑之一，也是非?？嗟姆椒?，掌握好技巧才能事半功倍。