校園電視臺在教學過程中引入或創(chuàng)設生動具體的虛擬場景，提供直觀生動的活動現場，讓學生通過視覺和聽覺去感受現場，激發(fā)學生興趣。 匯聚校園電視臺錄制的視頻，形成優(yōu)質視頻資源庫，實現資源共建共享的輻射示范作用。

可實現單人、雙人新聞聯播，可以給電視臺、教育館有關單位新聞、專題等節(jié)目。具有一定的電視節(jié)目制作能力，作為學校的宣傳服務

1、智能調控，遠程開關

2、技術布光，優(yōu)質品質

3、護眼光源，節(jié)能環(huán)保

4、按序編碼，一鍵開啟

5、不同節(jié)目，不同光效

6、團隊設計，優(yōu)質服務

校園電視臺將校園網、內部有線電視網聯通，實現在各辦公室或教室內的終端計算機上可以直接收看教學過程的現場直播，各教育頻道的實時節(jié)目，內部視頻服務器上已錄制保存的節(jié)目，和校園電視臺播放設備播放的音像資料，亦可在各教室的電視上收看相關節(jié)目，必要時還可實現對互聯網上直播相關節(jié)目。以期達到視頻教學資源傳輸，為教師學習提供較完善的信息網絡系統(tǒng)

校園電視臺的構成

“數字化校園電視臺”是由數字化攝錄(包括演播室聲學裝修)、采集、編輯、播出系統(tǒng)等組成，是供學校自行拍攝、制做各種電視節(jié)目錄像，如領導講話、示范課、教師訪談錄、文藝節(jié)目、運動會、實驗活動等，并具有現場直播、錄播、轉播、轉錄等多種功能。系統(tǒng)內設置攝像機、編輯機、非線編、直播機等系統(tǒng)設備。根據不同的條件、不同的需求，實現學校的多媒體教學應用等多種功能。 整套解決方案分為：演播室子系統(tǒng)、編輯子系統(tǒng)、慕課子系統(tǒng)、直播系統(tǒng)四大子系統(tǒng)，提供通用標準的解決方案，也可根據不同學校、不同需求和預算提供量身定制解決方案

全平臺播出

可實時直播演播室節(jié)目 可上傳錄制好的節(jié)目到服務器，學生老師點播觀看 可接入現有的有線電視網絡 支持手機、平板、電腦、機頂盒、智能電視直接觀看 通過播出軟件可排序定時7X24小時不間斷播出，定時播出，也可應用英語聽力考試等系統(tǒng)

系統(tǒng)能自動生成可供網絡點播的網絡課件，后期可對錄像文件進行刪減、合成、索引等編輯，也可導入非線編平臺進行編輯。方便用戶教與學的綜合應用，優(yōu)質精品課件的評比等等各種教師培訓、專家講座、重要會議越來越多，手工記錄、人工錄音和人工錄像的原始模式已經無法滿足需求。隨著信息技術數字化、網絡化進程的不斷深入，通過 互聯網+校園電視臺進行多方位的錄制，能夠真實地記錄各種會議的全過程，并作為歷史資料保存下來，可以方便用戶在會后進行資料查詢和播放。

校園電視臺既是結合學校、家庭及社會資源的z佳的多元互動教學平臺。是與社會同步學習z有效率的成長途徑。 目前，無論是大學、中學還是小學，其校園電視臺建設意義已非常重大，對于普通院校來說，校園電視臺建設的目的主要是提高教育的效率、培養(yǎng)提高學生的綜合素質，同時也反映了學校的硬件水平，而對于具有影視傳媒專業(yè)的院校來說，它還是學生專業(yè)實習必不可少的基地，因此越來越多的院校都非常重視建設校園電視臺或對已有電視臺進行改造。