為什么讓孩子去無(wú)動(dòng)力兒童樂(lè)園玩耍？

年齡較小的兒童所用的無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)備，這些設(shè)備有一個(gè)顯著特點(diǎn)是適合幼齡兒童玩耍，其參與難度、玩法、互動(dòng)過(guò)程、伴隨風(fēng)險(xiǎn)等方面較之傳統(tǒng)游樂(lè)設(shè)備有明顯的針對(duì)性設(shè)計(jì)。這些游樂(lè)設(shè)備適用場(chǎng)景相當(dāng)廣泛，也深受廣大兒童群體的熱愛(ài)，是兒童生活的重要參與資料，能夠帶來(lái)健康積極的生活氛圍。

幼兒無(wú)動(dòng)力設(shè)備有極大的存在必要性，那么有哪些設(shè)備是值得推薦入手，引進(jìn)到公園、小區(qū)、學(xué)校這些場(chǎng)景中的呢，一起來(lái)看看。

先來(lái)看公園，公園內(nèi)的設(shè)施為公用，使用人群廣泛，所以要求游樂(lè)設(shè)施耐用、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單不易損壞、風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)低的設(shè)備，但由于適配場(chǎng)地的特性，其體積大小沒(méi)有太多限制，根據(jù)公園整體環(huán)境的大小，可適度引進(jìn)一些主體大型設(shè)備，比如組合滑梯、地面蹦床等等，另外一些攀爬架、攀爬繩網(wǎng)也非常適合。

小區(qū)內(nèi)部的游樂(lè)設(shè)施使用范圍相對(duì)更小也更集中，所以對(duì)于體積大小、造型風(fēng)格有一些固定需求，這可根據(jù)小區(qū)條件選擇定制，而一些大型設(shè)備不宜進(jìn)入小區(qū)，一是基于成本控制、而是后期維護(hù)的問(wèn)題，所以一般推薦引進(jìn)類似單體滑梯、各類秋千、蹺蹺板、沙池等等中小型設(shè)備，能夠營(yíng)造一個(gè)溫馨的內(nèi)部游樂(lè)場(chǎng)氛圍即可。

學(xué)校幼兒園這一類場(chǎng)景所適用的游樂(lè)設(shè)備可以更加注重益智性，畢竟是學(xué)習(xí)場(chǎng)所，打造的更加精致一些會(huì)更有品質(zhì)感，給整體環(huán)境也增色不少，比如結(jié)合一些體育運(yùn)動(dòng)來(lái)打造相應(yīng)的游樂(lè)設(shè)備，類似一些積木設(shè)備、迷宮游戲等等，注重整體環(huán)境、設(shè)備的配色造型，將分為烘托的更加細(xì)致即可。

幼兒無(wú)動(dòng)力設(shè)備在戶外的還有很多，一些耳熟能詳?shù)谋热缣詺獗?、海洋球池等等，這些設(shè)備有各自更適合的場(chǎng)景，當(dāng)然也需要更具適合的年齡階段進(jìn)行參與體驗(yàn)，怎樣的場(chǎng)景選擇怎樣的設(shè)備，才是為正確的方式，給幼齡兒童也帶去一片歡樂(lè)空間。

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