在教育色彩強烈的教育制度下，學下都會以每年培養(yǎng)出多少好學生或多少獲獎學金的學生為榮，這并沒有多大的過錯。但如果我們給這部分學生以更多的關(guān)心、關(guān)懷與理解，而不是歧視他們，懲罰他們，他們在學校也同樣能得到良好的發(fā)展。
心理健康狀況
初高中學生心理健康狀況的比較：
從收集到的調(diào)查問卷分析，高中生在人際關(guān)系、自信等方面與初中生已構(gòu)成了明顯的差異，尤其是初中生階段就已經(jīng)表現(xiàn)出心理素質(zhì)較差的學生，進入高中階段表現(xiàn)的更明顯；
