應(yīng)用模型要求學(xué)生創(chuàng)造性的使用各種學(xué)習(xí)方法，來(lái)創(chuàng)設(shè)一些學(xué)習(xí)情境，加強(qiáng)模型應(yīng)用的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新性思維。在這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生要在應(yīng)用模型的過(guò)程中形成自己的概念，同時(shí)不斷鞏固模型應(yīng)用過(guò)程中所學(xué)到的知識(shí)，教師則要協(xié)助模型的應(yīng)用，并且進(jìn)行啟迪。

為適教學(xué)需要，模型各組件間加重了色彩對(duì)比度，且模型制作原料根據(jù)材料特性會(huì)多數(shù)選用有機(jī)玻璃（亞克力）生產(chǎn)，故建議模型設(shè)備避免陽(yáng)光直射，在閑置時(shí)需采用必要的遮光措施，以防退色影響教學(xué)。模型對(duì)干濕度不敏感，無(wú)需過(guò)多注意。

建議妥善保管易損備品備件，如指示燈，按鈕等，以便于元器件損壞后及時(shí)更換。

部分模型配備的遙控器在長(zhǎng)時(shí)間不使時(shí)，建議將電池取出，以防電池自行放電、電池漏液釋放酸性物質(zhì)，腐蝕遙控線路板。

實(shí)驗(yàn)室應(yīng)出臺(tái)與模型保護(hù)相關(guān)制度，授課前務(wù)必跟觀摩學(xué)員事先聲明，避免造成秩序混亂造成模型跌落和損壞；細(xì)小仿真件應(yīng)嚴(yán)防因好奇造成的重力觸碰、掰拿。

過(guò)程模型主要包含在物理過(guò)程當(dāng)中，重點(diǎn)關(guān)注所研究的物理模型的本質(zhì)和需要。通過(guò)對(duì)研究對(duì)象主要因素的發(fā)現(xiàn)，去處次要因素，從而呈現(xiàn)出一個(gè)能夠直接揭示物體本質(zhì)的理想過(guò)程。主要的過(guò)程模型有：自由落體、勻速直線運(yùn)動(dòng)、絕熱變化、簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)等等。物理過(guò)程模型主要就是把實(shí)際過(guò)程進(jìn)行處理，給出近似的結(jié)論，便于歸納出整個(gè)物理過(guò)程的本質(zhì)。