反饋評(píng)價(jià)是整個(gè)模型教學(xué)方法的后一個(gè)環(huán)節(jié)，要求加深學(xué)生檢驗(yàn)?zāi)Ｐ偷哪芰Γ瑫r(shí)也要提升學(xué)生利用模型解決新問題的能力。學(xué)生要通過反饋不斷地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略，同時(shí)不斷優(yōu)化自身的認(rèn)識(shí)。教師也要及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并不斷的與學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和交流，促進(jìn)學(xué)生自身能力的提升。

對(duì)物理模型進(jìn)行轉(zhuǎn)換，舉一反三。物理模型是一個(gè)非常靈活的模型，并且在教學(xué)過程中并不是一成不變的，可以對(duì)其進(jìn)行多方位的思考，以便準(zhǔn)確的了解物體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律和特性。例如動(dòng)力學(xué)的公式可以應(yīng)用在電力學(xué)當(dāng)中。如果對(duì)做拋物線運(yùn)動(dòng)的小球運(yùn)動(dòng)規(guī)律做好了把握，也就能用同樣的思維來解決小球在電場(chǎng)、磁場(chǎng)當(dāng)中的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。一旦了解了“單擺”的周期性公式，就也可以用同樣的思路來解決小球在光滑圓弧軌道當(dāng)中滾動(dòng)的周期問題。

如何使學(xué)生充分理解并掌握教學(xué)內(nèi)容，是教學(xué)中要考慮的問題。針對(duì)本文的特點(diǎn)，我們認(rèn)為在教學(xué)中使用模型是一種簡(jiǎn)單而有效的方法。通過使用與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的模型，能使理論知識(shí)與工程實(shí)例結(jié)合在一起，容易被學(xué)生掌握，從而改善教學(xué)效果。

為適教學(xué)需要，模型各組件間加重了色彩對(duì)比度，且模型制作原料根據(jù)材料特性會(huì)多數(shù)選用有機(jī)玻璃（亞克力）生產(chǎn)，故建議模型設(shè)備避免陽光直射，在閑置時(shí)需采用必要的遮光措施，以防退色影響教學(xué)。模型對(duì)干濕度不敏感，無需過多注意。

建議妥善保管易損備品備件，如指示燈，按鈕等，以便于元器件損壞后及時(shí)更換。