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江陰就業(yè)技能培訓(xùn)

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江陰在職考研培訓(xùn),教育碩士該如何復(fù)習(xí)

2023-05-24 11:56:31  332次瀏覽 次瀏覽
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江陰在職考研培訓(xùn)|教育碩士該如何復(fù)習(xí)?

許多學(xué)生在考研復(fù)習(xí)之初忽視了專(zhuān)業(yè)課的復(fù)習(xí),尤其是教育學(xué)研究生入學(xué)考試等背誦內(nèi)容,使學(xué)生不知從何入手。教育類(lèi)研究生入學(xué)考試的復(fù)習(xí)一定離不開(kāi)背誦,但面對(duì)浩如煙海的復(fù)習(xí)內(nèi)容,學(xué)生們很容易手忙腳亂,所以制定一個(gè)定期的復(fù)習(xí)計(jì)劃非常重要。下一步,我們將教您制定一個(gè)教育學(xué)研究生入學(xué)考試的復(fù)習(xí)計(jì)劃,幫助我們地學(xué)習(xí)。

步:首先,看一下本章的范圍,相當(dāng)于考試大綱。了解本章的總體框架,有多少節(jié),每節(jié)的內(nèi)容是什么,然后快速瀏覽本章。對(duì)學(xué)科有的掌握,能夠了解每一章節(jié)基本內(nèi)容。

第二步:學(xué)會(huì)記筆記。在仔細(xì)看書(shū)的同時(shí)應(yīng)開(kāi)始做筆記,筆記在剛開(kāi)始的時(shí)候可能會(huì)影響看書(shū)的速度,但是隨著時(shí)間的發(fā)展,會(huì)發(fā)現(xiàn)筆記對(duì)于整理思路和理解課本的內(nèi)容都很有好處。做筆記的方法不是簡(jiǎn)單地把書(shū)上的內(nèi)容抄到筆記本上,而是把書(shū)上的內(nèi)容整理成為一個(gè)個(gè)小問(wèn)題,按照題型來(lái)進(jìn)行歸納總結(jié)。對(duì)于考選擇題,要著重記憶一下考選擇的東西。對(duì)于簡(jiǎn)答辨析題,可以先用紅筆寫(xiě)一下標(biāo)題,也就是考簡(jiǎn)答的這個(gè)知識(shí)點(diǎn),再按照考試答題的要求用黑筆一個(gè)要點(diǎn)一個(gè)要點(diǎn)的寫(xiě)出來(lái)。為了便于記憶,每個(gè)要點(diǎn)之前要用紅筆標(biāo)明序號(hào)。表示第幾個(gè)要點(diǎn),然后再在每個(gè)要點(diǎn)的關(guān)鍵詞處用紅筆畫(huà)個(gè)圈圈,必要的時(shí)候,還可以對(duì)這幾個(gè)要點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié),以便更好地記憶。

第三步:注重學(xué)科間聯(lián)系。比如教育學(xué)與心理學(xué)是兩門(mén)有交叉的學(xué)科,應(yīng)當(dāng)將這兩門(mén)課程結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí),在這一階段的學(xué)習(xí)應(yīng)該重視知識(shí)的整合,強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科的思維。中外教育史可以進(jìn)行橫向或縱向的對(duì)比,在這個(gè)過(guò)程中,強(qiáng)調(diào)將不同的人物、不同的國(guó)家教育制度、甚至不同的時(shí)代進(jìn)行對(duì)比,應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)過(guò)程中有意識(shí)地培養(yǎng)中外對(duì)比的能力。

第四步:做題并背書(shū)。第二次看完這本書(shū)后,先花幾分鐘做一個(gè)選擇題,然后回到錯(cuò)誤的答案,再看一眼,然后拿出筆記本。

第五步:查缺補(bǔ)漏。有針對(duì)性地復(fù)習(xí),尋找不足,盡快彌補(bǔ),再一次回歸課本。能夠準(zhǔn)確復(fù)述每一章的內(nèi)容,盡量掌握所有的知識(shí)點(diǎn),掃清盲點(diǎn)。

第六步:保持良好的心態(tài)。記住耶克斯道德森定律說(shuō)明中等動(dòng)機(jī)水平上人的學(xué)習(xí)效率。調(diào)整心態(tài),積極應(yīng)對(duì)考試,保持平常心

本校另有考證:二建一建一消安工教師證

技能:會(huì)計(jì)做賬+會(huì)計(jì)證書(shū)

技能:電腦+設(shè)計(jì)+軟件

學(xué)歷提升

等課程,歡迎咨詢(xún)。

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