上岸學(xué)長直言不諱：五年一貫專轉(zhuǎn)本報課一定選線下。萬不得已才考慮網(wǎng)課！

參加五年一貫制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)是選擇線上教學(xué)好呢，還是線下課程？這個問題困惑家長與學(xué)生多時。直到今天，我問了幾個23屆被本科院校錄取并且拿到通知書的幾位學(xué)長，想聽聽他們的想法。上岸學(xué)長不想讓學(xué)弟學(xué)妹再走彎路。便直言不諱“為什么我還是要建議大家學(xué)線下課呢，實體課的學(xué)習(xí)體驗一定是網(wǎng)絡(luò)課無法替代的，網(wǎng)絡(luò)課老師也挺“方便”的，跟你一樣，可是，在學(xué)知識方面真的就為了圖省事嗎？？？”學(xué)長簡短的幾句話點醒了我，便開始細細琢磨。【如果學(xué)不到有價值的東西，一毛錢也是不值得花的】錢要花在刀刃上，對于五年一貫專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)學(xué)習(xí)無非就是希望自己能考入心儀的統(tǒng)招、全日制本科院校，畢業(yè)前jin有的一次機會，要牢牢把握。而不是我來試試看，不要拿自己未來的前途開玩笑。報班學(xué)習(xí)，不能為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而是要深入到學(xué)習(xí)老師的解題思路與解題技巧才是關(guān)鍵所在。下面上岸學(xué)長從以下幾個維度給你們展開分析，以便你們能選到自己蕞心儀的報課方式。

一、線下課學(xué)習(xí)氛圍是蕞好的。當(dāng)你推開五年一貫制專轉(zhuǎn)本揚州校區(qū)定制班教室的門，就會看到有很多同學(xué)跟你一樣奮斗在五年一貫制專轉(zhuǎn)本備考的路上?？吹狡渌饶愕娜硕歼€在努力時哪能放松的了自己？還不是要繼續(xù)努力、堅持學(xué)習(xí)。直播課氛圍僅次于線下課。錄播課的學(xué)習(xí)氛圍幾乎為零，何時何地都可以點開錄播課程，可以學(xué)習(xí)，弊端就是受周圍環(huán)境的影響，學(xué)習(xí)效率低下，不夠?qū)Ｗ?。?dāng)身邊其他人都在玩的時候，有很大的可能你是靜不下心來學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)過程也是容易被打斷的。線下課面對面教學(xué)，老師可以關(guān)注到每一位學(xué)生，了解他們對知識點的掌握情況，是否還存在疑惑的知識點，能點對點、面對面的教授每一位學(xué)員。根據(jù)不同學(xué)生的性格特征不同對待，做到因材施教。孩子們也能和老師課堂互動，交流學(xué)習(xí)。擴散思維、延伸知識點深度。錄播課是無法做到的，知識廣度及維度有限。

二、老師對學(xué)生的引導(dǎo)方面。線下課＞直播課＞錄播課。在五年一貫專轉(zhuǎn)本學(xué)習(xí)過程中老師起到指引作用。學(xué)生上課總會遇到一些讓他的問題，難懂的解題套路，有時對如何選專業(yè)以及如何填報志愿迷茫時，學(xué)習(xí)壓力過為緊張，江蘇瀚宣博大老師能給出正確性的引導(dǎo)以及心理疏導(dǎo)。線下課師生可以交流、互動。增進感情。江蘇瀚宣博大揚州校區(qū)經(jīng)?？吹剑艑W(xué)了，都還有老師把個別任務(wù)完成有困難的學(xué)生留下來給她們加強輔導(dǎo)，希望孩子跟得上、學(xué)的懂。錄播課中出現(xiàn)疑問，只能先記到本上，等有機會了再問老師。問題不及時，忘記問問題或問題情境錯誤，在向老師描述問題時，可能會導(dǎo)致疑問丟失，情景錯誤等等，讓老師無法理解，答案難以消化；

聽完學(xué)長的這般分析你們對自己選擇報課方式上應(yīng)該會更加清楚了吧？針對自學(xué)能力強的同學(xué)，可以選擇錄播課，對于自制力比較薄弱的學(xué)生，學(xué)習(xí)目標(biāo)、能力比模糊的同學(xué)，則線下課程或直播課程一定更適合你，不要貪圖便宜，能學(xué)到知識順利通過轉(zhuǎn)本考試才是關(guān)鍵。更多五年制專轉(zhuǎn)本詳情聯(lián)系瀚宣博大馮老師（妖午傘，漆妖二酒，巴巴傘漆）。