那么我們?cè)谏钪惺裁瘁t(yī)院可以去開(kāi)病假條呢？

一般來(lái)說(shuō)全國(guó)二甲以上的醫(yī)院都可以開(kāi)，然而有時(shí)候單位認(rèn)可的一般是三甲醫(yī)院，所以患者要注意甄別，回頭辦好了用不了就得不償失了。

醫(yī)學(xué)證明材料是具備一定法律認(rèn)可的醫(yī)療材料，是作為疾病診斷、醫(yī)治、病假休息、計(jì)劃生育政策、工傷司法部門(mén)和殘疾技術(shù)鑒定、保險(xiǎn)理賠、出世信息和身亡信息內(nèi)容是至關(guān)重要的法律規(guī)定

中國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師法第三十七條要求，專(zhuān)業(yè)醫(yī)師在從業(yè)活動(dòng)中，需要親自診察、調(diào)研，簽定確診、醫(yī)治、臨床流行病學(xué)等證明材料。

所以“病假條”準(zhǔn)確的叫“診斷證明”，是具備法律認(rèn)可的材料!!所以嚴(yán)格執(zhí)行要求并不是不講情理?。?/p>

撰寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)病假條的實(shí)用方法

一、開(kāi)頭

病假條的撰寫(xiě)，與請(qǐng)假條撰寫(xiě)同屬一個(gè)系列。首先，“病假條”三個(gè)字要處于居中位置，表明這份單子的性質(zhì)。其次，表明向誰(shuí)請(qǐng)假，頂格寫(xiě)上所要請(qǐng)假的具體人物，可以加上“尊敬的”一詞，以示尊重。

二、正文

病假條正文主體的關(guān)鍵在于病假原因，詳細(xì)說(shuō)明所患何病，并作出應(yīng)有的說(shuō)明，證明其正確性。同時(shí)，要寫(xiě)清相關(guān)的請(qǐng)假時(shí)間，詳細(xì)說(shuō)明自身狀況，這樣才能夠獲得予以請(qǐng)假的批準(zhǔn)。如果病假條的正文內(nèi)容表意不清，可能會(huì)給人一種欺騙的感覺(jué)，造成不予批假或者其他現(xiàn)象。

三、結(jié)尾

病假條的結(jié)尾主要是要表示感謝，以祝福語(yǔ)的形式給人以舒適感，在表達(dá)適度禮貌的同時(shí)，能夠加快假條批準(zhǔn)速度。俗話說(shuō)“伸手不打笑臉人”，雖然并不確定病假是否能夠得到批準(zhǔn)，但提前寫(xiě)好感謝的話，會(huì)給人一種大方得體的感覺(jué)，讓人容易接受。

辦休學(xué)步驟流程

步驟1：學(xué)生或家長(zhǎng)書(shū)寫(xiě)因病休學(xué)申請(qǐng)書(shū)，主要內(nèi)容：我是xxx系xxx班的xxx，因xxxxx（寫(xiě)上休學(xué)的原因）無(wú)法按時(shí)參加學(xué)習(xí)，需要休學(xué)xxxx時(shí)間（一般為一年）。

步驟2：向?qū)W校表面休學(xué)的決心，學(xué)校會(huì)給休學(xué)審批表（一般為三份），幫休學(xué)申請(qǐng)書(shū)以及醫(yī)院休學(xué)證明一并遞交給學(xué)校（一般學(xué)籍管理辦公室）。

步驟3：學(xué)校審核通過(guò)簽字（蓋章）上級(jí)申報(bào)，教育局保留學(xué)籍、暫停學(xué)習(xí)。

步驟4：妥善保管學(xué)校給的休學(xué)證明書(shū)，等待休學(xué)時(shí)間結(jié)束，復(fù)學(xué)需要提前15天申請(qǐng)。

步驟5：復(fù)學(xué)要求提供由縣級(jí)以上的醫(yī)院出具康復(fù)證明，符合復(fù)學(xué)要求。

醫(yī)院化驗(yàn)包括血常規(guī)、尿常規(guī)、血糖、血脂的檢查、肝功能、腎功能等生化指標(biāo)檢查，不同指標(biāo)的升高和降低可能均代表臨床意義。 比如說(shuō)谷丙轉(zhuǎn)氨酶升高常提示肝細(xì)胞受到損傷。血清總蛋白增加提示外傷、腸梗阻或者一些急性傳染病的發(fā)生。堿性磷酸酶升高，常見(jiàn)于骨髓疾病、甲亢、甲狀腺腺瘤的。膽固醇升高用于高脂蛋白血癥的診斷和分析。甘油三酯增高見(jiàn)于遺傳性疾病、飲食因素。而降低，則沒(méi)有重要的臨床意義。