發(fā)表要求：通常沒有明確規(guī)定必須發(fā)表，但部分地區(qū)或專業(yè)可能有要求。如 2020 年廈門部分地區(qū)申報中級職稱需要 2 篇論文，其中一篇論文要求以獨著或作者公開發(fā)表，一篇不發(fā)表。此外，發(fā)表的論文需發(fā)表在正規(guī)的專業(yè)期刊上，刊物不含增刊、?？?、專輯、副刊、特刊、電子刊、一號多刊、報紙、論文集等，清樣稿、論文錄用通知（證明）不能作為已發(fā)表論文的依據(jù)。

申報中級職稱的論文需要發(fā)表嗎？

一般情況下，廈門中級職稱申報論文不要求發(fā)表。如廈門工程技術人員正常晉升中級職稱時，提交一篇任職以來獨立撰寫的學術論文或技術總結作為代表作即可，不要求發(fā)表。

不過，不同專業(yè)可能存在差異，例如在社會科學研究系列中，申報助理研究員專業(yè)技術職務任職資格時，要求在公開學術刊物上發(fā)表本專業(yè)學術論文不少于 2 篇。建議申報人員仔細閱讀當年相應專業(yè)的職稱評審通知，以明確具體要求。

內容質量問題

缺乏創(chuàng)新性：論文內容沒有新的觀點、方法或見解，只是對已有研究的重復或簡單綜述，沒有體現(xiàn)出申報者的獨立思考和專業(yè)能力，難以在評審中脫穎而出。

研究不深入：對研究問題的探討浮于表面，沒有進行深入的分析和論證，缺乏充分的數(shù)據(jù)支持或案例分析，導致結論缺乏說服力。

邏輯不清晰：論文結構混亂，章節(jié)之間、段落之間缺乏合理的邏輯關系，思路跳躍，論證過程不連貫，使讀者難以理解作者的意圖和論文的核心內容。

語言表達問題：語言表達不清晰、不準確，存在錯別字、語病、用詞不當?shù)葐栴}，或者表述過于口語化、隨意，缺乏學術論文應有的嚴謹性和規(guī)范性，影響論文的質量和可讀性。

考慮選題的可行性

自身能力和資源匹配：選題要與自己的專業(yè)知識、技能水平和研究能力相匹配。確保自己有足夠的知識儲備和實踐經(jīng)驗來支撐論文的研究和撰寫。同時，要考慮是否能夠獲取相關的數(shù)據(jù)、資料和研究資源。例如，選題涉及到實驗研究，要考慮自己所在單位是否具備實驗條件，能否獲取實驗所需的設備和材料。

時間和篇幅限制：考慮到中級職稱論文有一定的時間要求和篇幅限制，選題不宜過大或過小。選題過大，可能導致研究內容過于寬泛，無法在規(guī)定時間和篇幅內深入研究，如 “中國制造業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略研究”，這樣的選題范圍太廣，難以聚焦；選題過小，則可能缺乏足夠的研究內容，無法體現(xiàn)申報者的專業(yè)水平，如 “某公司某部門的考勤管理改進”，選題過于狹窄。要選擇一個適中的選題，既能在規(guī)定時間內完成，又能充分展示自己的研究能力和專業(yè)素養(yǎng)。