當(dāng)前,少兒編程教育熱潮一直“高燒不退”,在少兒編程教學(xué)領(lǐng)域里,酷叮貓少兒編程一直專注做青少年編程教育??岫X堊鳛榫€下少兒編程面授課程的領(lǐng)導(dǎo)品牌之一,其發(fā)展態(tài)勢(shì)和發(fā)展?jié)摿σ恢眰涫荜P(guān)注,并在教育理念及課程體系上還對(duì)行業(yè)的發(fā)展有一定的帶動(dòng)作用。那么,您在為孩子挑選少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí),又有哪些需要注意的事項(xiàng)和選擇原則呢?
少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)原則 一:了解孩子的學(xué)習(xí)需求,因材施教。
每個(gè)孩子都不一樣,所以適合孩子的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和教師也不一樣。既要做到因材施教,也能做到因齡施教,這就需要家長(zhǎng)在了解自家孩子的基礎(chǔ)上,根據(jù)孩子的特點(diǎn)有針對(duì)性地在試聽之前,跟機(jī)構(gòu)的編程教學(xué)顧問提前溝通,盡量讓顧問安排適合自家孩子的授課老師和上課形式。酷叮貓少兒編程寓教于樂的教學(xué)模式,自主研發(fā)適齡化的課程體系,讓濱城家長(zhǎng)帶來來前沿的科技發(fā)展分析和少兒編程課程。讓孩子喜歡編程,愛上編程學(xué)習(xí)。
少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)原則二:好老師好課程勝于好機(jī)構(gòu)。
家長(zhǎng)在為孩子挑選少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí),一定要把關(guān)注點(diǎn)放在老師、教材、教學(xué)質(zhì)量上,因?yàn)樘衾蠋焹?yōu)于挑機(jī)構(gòu)。家長(zhǎng)在挑選教材和老師方面都要用心,建議家長(zhǎng)不要把機(jī)構(gòu)的知名度、裝修豪華程度作為考量因素,而是更多地去關(guān)注老師跟孩子互動(dòng)的情況,以及機(jī)構(gòu)所選擇教材的度、專業(yè)性和體系性,這才是評(píng)價(jià)一家少兒編程機(jī)構(gòu)的重要因素。
少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)原則三:拒絕過度迎合家長(zhǎng),忽視教育規(guī)律的機(jī)構(gòu)。
處在6歲以上年齡的孩子,他們的學(xué)習(xí)軌跡是有規(guī)律可循的,不顧教育規(guī)律,一味討好家長(zhǎng)的機(jī)構(gòu),都是不可取的。孩子的編程學(xué)習(xí)首先要從培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣開始,畢竟興趣是的老師,家長(zhǎng)想讓孩子學(xué)習(xí),孩子不喜歡也不建議。那些忽略教育規(guī)律,一味吹噓教學(xué)效果的編程機(jī)構(gòu)不可信,眾所周知,教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期投入,任何短期速成的班型及教育方式都是有百害而無一利的。但是,有些機(jī)構(gòu)為了迎合家長(zhǎng),讓孩子一開始就學(xué)習(xí)有一定編程基礎(chǔ)才能駕馭的課程或項(xiàng)目,為了突出教學(xué)成果,顛倒了學(xué)習(xí)編程應(yīng)有的順序,長(zhǎng)此以往對(duì)孩子學(xué)編程是沒有好處的。
酷叮貓少兒編程更加注重孩子的興趣和綜合能力的培養(yǎng),孩子們學(xué)習(xí)編程,不只是知識(shí)的學(xué)習(xí),老師教的只是方法。而對(duì)于孩子而言更重要的是編程思維,計(jì)算思維,邏輯思維的能力,并且團(tuán)隊(duì)協(xié)作,自我糾錯(cuò),發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力對(duì)于孩子未來更重要。