每個人都有適合自己的學(xué)習(xí)方法，因此這個問題并沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。但在學(xué)習(xí)的過程中，酷叮貓建議遵循以下幾個原則會更好：

和孩子一起學(xué)習(xí)，親子互動是孩子健康成長不可或缺的環(huán)節(jié)。強(qiáng)烈建議爸爸媽媽和孩子一起學(xué)習(xí)，相互比賽，看誰學(xué)的快，編的東西有趣，這樣可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，有效提高學(xué)習(xí)效率。而且，不要以為少兒編程就很小兒科，陪孩子學(xué)習(xí)純粹就是為了孩子，其實不然，編程思維對大人本身也很有幫助，也許會讓你在工作和生活中更加有效率。至于有的大人讓孩子報編程培訓(xùn)班，我認(rèn)為如果經(jīng)濟(jì)條件和時間條件允許的話，也可以考慮。

以激發(fā)興趣為主，學(xué)習(xí)編程好的辦法就是要激發(fā)孩子的興趣，讓孩子主動學(xué)習(xí)。除了初期比較枯燥的階段，要稍微加強(qiáng)引導(dǎo)之外，平時不要過分給孩子壓任務(wù)，這樣大多時候會適得其反，讓孩子產(chǎn)生逆反心理。同時，任何事情都不能走極端，學(xué)習(xí)編程要注意安排好時間，不要讓孩子長時間盯著電腦，否則可能損害視力。

以解決問題為導(dǎo)向?qū)W習(xí)過程中，要以解決實際問題為導(dǎo)向，堅持從易到難、從小到大，完成一個個可實際運行的軟件，逐步鍛煉解決復(fù)雜問題的能力，讓孩子在實際項目中體會到創(chuàng)造的樂趣。切不可像大人那樣，堆砌傳授知識，這樣很容易讓孩子感到沮喪并喪失興趣。

編程被稱為“第三門語言”，少兒編程不但引領(lǐng)了科技行業(yè)走向一個新的方向，同時也為教育行業(yè)帶來新的發(fā)展契機(jī)，形成了新的賽道。那么，國內(nèi)外的少兒編程應(yīng)用情況發(fā)展如何？存在哪些桎梏及解決辦法？ 未來有怎樣的發(fā)展趨勢？

當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等知識時，小朋友們主要是在分析問題、解決問題，培養(yǎng)解決問題的能力。而編程不一樣，可以有無限的想象力，不斷地培養(yǎng)摸索和創(chuàng)新的精神。因為程序不是解題，在不斷地把軟件做出來，升級、優(yōu)化、創(chuàng)新等過程，就他們的思維的鍛煉，創(chuàng)新精神的培養(yǎng)是非常有好處的。

互聯(lián)網(wǎng)與科技深深影響著每一個人的的生活，我們的電腦、手機(jī)等電子產(chǎn)品中編程技術(shù)無處不在，而未來的智能社會，更讓編程技術(shù)在我們生活中觸手可及，或許若干年后，編程技術(shù)就像現(xiàn)在換燈泡一樣，成為人人生活的必備技能。