近幾年來，在云計算和教育信息化的影響下，國內(nèi)的云教室廠家也越來越多的，同時這些云教室廠家也都在宣傳自己的云教室功能有多么的強大特點是有多么的好，然而在實施過程中學(xué)校老師發(fā)現(xiàn)有些功能和特點并沒有想象中的那么好，那么在學(xué)校老師眼中他們需要的云教室應(yīng)該是怎樣的呢？禹龍云經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的老師心目中理想的云教室應(yīng)該下面這樣的。

首先是免維護的，首先云教室應(yīng)該是免維護的，老師們認(rèn)為他們大多數(shù)老師都不是學(xué)計算機專業(yè)的，對于計算機的軟硬件操作都不是很熟的，一旦出現(xiàn)問題維護起來是很麻煩的，很多廠家的云教室功能和應(yīng)用看上去是有很多也很強大，但是對于學(xué)校教學(xué)來說很多都是用不到的反而增加了操作的難度，他們認(rèn)為云教室的功能和應(yīng)用在滿足基本的辦公和教學(xué)之外，是免維護的或者說出問題了只要稍微懂點電腦的老師就能進行快速的維護的。

其次是操作簡單的，云教室除了用于老師辦公之外同時更多的是用來給學(xué)生上課，大多數(shù)的學(xué)生本身對于電腦接觸的并不是很多的，如果操作過于復(fù)雜將會影響到學(xué)生上課的積極性，不利于老師利用云教室來進行現(xiàn)代化的教學(xué)。

第三數(shù)據(jù)是的，現(xiàn)在大多數(shù)的老師在進行備課和教學(xué)課件的制作以及科研基本上都是在電腦上來完成，云教室必須要保證存在云服務(wù)器上的數(shù)據(jù)的性，防止因病毒的入侵導(dǎo)致數(shù)據(jù)的丟失，以及制作好的課件被他人進行任意的拷貝導(dǎo)致科研成果的泄密，同時更要保證在線給學(xué)生布置的考試和作業(yè)能及時的保存并可隨時進行的查看的。

第四是滿足現(xiàn)代化教學(xué)需求的，老師們認(rèn)為云教室應(yīng)能支持常用的現(xiàn)代化的教學(xué)軟件的，比如支持在線考試在線修改作業(yè)即使的給到學(xué)生，老師能通過教師機管控學(xué)生的電腦桌面，給學(xué)布教學(xué)視頻和教學(xué)課件等一系列現(xiàn)代化的教學(xué)方式的。

后是舒適健康的，云教室和傳統(tǒng)教室的區(qū)別是云教室是通過電腦來進行教學(xué)的，因為不管是老師還是學(xué)生在進行云教室進行上課時在云教室的時間都是長期的，所以要求云教室的教學(xué)環(huán)境應(yīng)該是環(huán)保無輻射的、舒適健康的。

現(xiàn)今云教室已成為大多數(shù)的學(xué)校進行現(xiàn)代化教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量的一個重要場所，而云教室部署的好不好不管是對學(xué)校老師還是學(xué)生來說都是至關(guān)重要的。

來源禹龍云