四海之內(nèi)，老師累！”為什么這么說呢？咱們看數(shù)據(jù)說話。

中國教育報(bào)發(fā)布的文章中顯示，絕大多數(shù)教師每周工作時(shí)間都在54小時(shí)以上，實(shí)際工作時(shí)間超過法定工作時(shí)間25%，教師不得不將大量的個(gè)人時(shí)間奉獻(xiàn)給工作，而實(shí)際用于課堂教學(xué)的時(shí)間不足總工作時(shí)間的1/4。調(diào)查顯示，我國中小學(xué)教師的周工作時(shí)間較長(zhǎng)，平均達(dá)到54.5小時(shí)。絕大多數(shù)教師為了完成備課、批改作業(yè)等工作，通常需要在工作日上班之前和下班之后繼續(xù)工作，有些教師還不得不將工作任務(wù)帶回家，幾乎所有教師都用休息日完成相關(guān)工作。

面對(duì)這種情況，我們不得不反思要如何對(duì)這部分時(shí)間進(jìn)行精簡(jiǎn)，將教師從沉重的非教學(xué)任務(wù)中解脫出來，把更多的時(shí)間用在教學(xué)工作中，進(jìn)而提高教學(xué)效率和質(zhì)量這一大問題。

有什么解決辦法？

使用禹龍?jiān)平淌医鉀Q方案，可以將所有的教學(xué)資源都存儲(chǔ)在“云端”，實(shí)際上就是用一個(gè)大型資源庫取代了每一臺(tái)電腦有限的存儲(chǔ)空間，簡(jiǎn)化了主機(jī)這一功能。只要擁有一個(gè)云終端，老師就可隨時(shí)隨地備課、輔導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生則可以隨時(shí)隨地享受到原來在教室才能進(jìn)行的聽課、答疑。

禹龍?jiān)平淌医鉀Q方案在投入成本、人員雇傭成本、管理維護(hù)費(fèi)用、后期運(yùn)營(yíng)成本等方面均更加有效，能節(jié)省大量的投入，省下大筆的費(fèi)用，克服了眾多傳統(tǒng)教室的問題和弊端，其維護(hù)簡(jiǎn)便、小尺寸、低功耗、低噪音、壽命長(zhǎng)、高性價(jià)比、功能齊備的配套教學(xué)軟件等優(yōu)勢(shì)。

云教室具有哪些特點(diǎn)：

1，獨(dú)立環(huán)境：云教室為每一個(gè)學(xué)生提供一套獨(dú)立的虛擬環(huán)境，不會(huì)受到其他人使用的影響。

2，同步學(xué)習(xí)：可實(shí)現(xiàn)課堂、異地同步學(xué)習(xí)，學(xué)生可隨時(shí)隨地異地接入，與教師隨時(shí)交流，所到之處皆能學(xué)。

3，專屬云盤：每位學(xué)生享有專屬的云盤，資料不必拷來拷去，獨(dú)立。

4，信息共享：教師可隨時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況、作業(yè)情況、考試情況，掌握教學(xué)進(jìn)度；課件資源集中共享。

5，區(qū)域互聯(lián)：可互聯(lián)、并入或升級(jí)為校園云和區(qū)域教育云。

6，終生相隨：接入?yún)^(qū)域教育云后，每位學(xué)生獨(dú)有電子檔案帳號(hào)，小學(xué)、中學(xué)所有信息隨著學(xué)生一起走。

通過以上種種功能，禹龍?jiān)平淌页潭鹊靥岣吡私處焸兊墓ぷ餍?，并且在不影響非教學(xué)任務(wù)工作質(zhì)量的前提下，減少了非教學(xué)任務(wù)的工作時(shí)間，讓教師可以將更多的時(shí)間精力用在教學(xué)工作中，既減輕了教師的負(fù)擔(dān)又提高了教學(xué)效率和質(zhì)量。

來源禹龍?jiān)?/p>