如果你投資開托管班，那么就是托管班里的zui高負(fù)責(zé)人，決定著托管班的經(jīng)營(yíng)策略和發(fā)展方向。托管班的經(jīng)營(yíng)效益很大程度上取決于校長(zhǎng)的綜合能力，所以，校長(zhǎng)自身的素養(yǎng)十分重要。除此之外，托管班校長(zhǎng)還要負(fù)責(zé)管理教員、行政人員、做飯阿姨等員工。托管班校長(zhǎng)作為一個(gè)創(chuàng)業(yè)者，其實(shí)是面臨這很大的挑戰(zhàn)的。下面我們來看看，一般地托管班校長(zhǎng)在工作過程中zui常見的有哪些問題？

1.“只要把別人的工作安排好，就不會(huì)有問題了”

這是典型的“甩手掌柜”心態(tài)，其實(shí)，開托管班也是創(chuàng)業(yè)的過程，別人是為了有口飯吃而干活的工作者，而不是托管班建設(shè)的參與者。因此，把托管班的希望寄托在別人身上風(fēng)險(xiǎn)是很大的。別忘了，員工隨時(shí)可以換工作，托管班不行了他換下一家就是，而校長(zhǎng)則不能這樣，托管班垮了一切投入都將付諸東流。員工的性質(zhì)決定了他們大多數(shù)情況都不會(huì)主動(dòng)去為托管班的前途考慮，所以大多數(shù)情況他們反而是需要去激勵(lì)的。而托管班校長(zhǎng)也應(yīng)該成為一個(gè)牽引力，起引領(lǐng)作用，使員工正常完成工作。做一個(gè)腳踏實(shí)地的創(chuàng)業(yè)者。

2.“托管班的生意不好，是宣傳除了問題”

招生宣傳工作是校長(zhǎng)關(guān)注的重點(diǎn)，有些校長(zhǎng)總認(rèn)為托管班的宣傳力度不夠，如果遇到招生不景氣就去加大宣傳力度。宣傳做不好確實(shí)會(huì)影響招生，但是招生不好就并不一定是宣傳問題了。也有可能是本身服務(wù)課程、店面店址問題、定價(jià)上面的問題。很簡(jiǎn)單就能區(qū)分，宣傳只能帶來流量，如果咨詢?nèi)撕苌?，可能是宣傳問題，如果有人咨詢，但成交的少，那么，是價(jià)格或者是銷售那邊的問題可能性多一點(diǎn)。動(dòng)不動(dòng)就搞宣傳，這樣做不僅僅是燒錢，還會(huì)讓你忽視真正原因，起到一葉障目的效果。前期招生難是比較常見的，校長(zhǎng)不妨多借鑒其他機(jī)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)，或者是加盟總部的經(jīng)驗(yàn)再做決定才可能更好地解決問題。

3.“工作繁瑣累人，改天再做”

這種對(duì)工作的懈怠心理，是很不可取的。作為托管班是經(jīng)營(yíng)者，如果凡事更要親力親為，甚至比一般員工還要?jiǎng)谛膭诹?。出現(xiàn)這種情況托管班校長(zhǎng)也是頗為無奈，就是累又沒辦法。其實(shí)，首先可以肯定的是懈怠心理不能有，因?yàn)樾傅∈怯袀魅拘缘?，一旦有了就?huì)在團(tuán)隊(duì)中擴(kuò)散，影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率。解決辦法是，采用先進(jìn)的管理制度，也就是從根本上不讓問題發(fā)生。托管班是每天都重復(fù)運(yùn)轉(zhuǎn)的，如果某一環(huán)節(jié)會(huì)產(chǎn)生多余的問題，那問題就會(huì)每天都產(chǎn)生，如果產(chǎn)生問題的環(huán)節(jié)多了，那整個(gè)機(jī)構(gòu)的繁瑣事之多可想而知。再者，可以培養(yǎng)骨干分憂，不必凡事都親力親為。厲害的老板總是擅長(zhǎng)識(shí)人和馭人，以此來分擔(dān)自己的事務(wù)。其實(shí)，當(dāng)你選擇了創(chuàng)業(yè)開托管班，也就相當(dāng)于走上了創(chuàng)業(yè)的道路。如果有你做大了，那么，你本人也必然已經(jīng)蛻變了，結(jié)果是，你成就了它，它也成就了你。只有創(chuàng)業(yè)者主動(dòng)積極了，才可能有良性的循環(huán)。