面對孩子的叛逆，許多父母都很頭疼。父母是否認真思考過他們的孩子為什么要反抗?為什么有些孩子叛逆程度較低，有些孩子叛逆程度嚴重?其實叛逆不是孩子的錯，而是父母的錯誤引導(dǎo)加劇了父母與孩子之間的矛盾。

對于孩子的叛逆行為，我們只知道堅持自己的“正確原則”!

其實，我們并不了解孩子，也沒有用孩子的眼睛去觀察世界。因為他們的經(jīng)驗不夠，他們的世界觀不夠，會做出很多我們都根本無法理解的“叛逆”行為。我們忘記了，當我們年輕的時候，我們也去探索這個美好的世界，一步一步!

理解叛逆的孩子比什么都重要!

對青春期來說，他們的心理是逐漸成熟的。他們需要隱私和獨立的空間，他們的嘗試是進一步發(fā)展自己的心理。許多父母在青春期之前就已經(jīng)以一種相對固定的方式相處了。當孩子處于青春期時，孩子開始嘗試建立自己的溝通模式，這對父母的管理提出了巨大的挑戰(zhàn)。許多父母不理解這種情況，只是簡單地把他們的孩子歸為叛逆。

父母對孩子叛逆行為的理解至關(guān)重要!

只有當父母能夠理解孩子的行為才能找到與孩子交談的可能性。對于早期叛逆的孩子，父母還需要了解孩子的行為，用語言幫助孩子說出自己的心理感受，讓孩子在這個過程中慢慢體會到各種感受。所以了解叛逆的孩子是一切的基礎(chǔ)。只有當我們知道為什么，我們才能明白什么可以做得更好!

合理的溝通讓孩子更信任你!

讓父母頭疼的是，叛逆的孩子在對待父母的時候不進油鹽!不管你父母得多么有道理，不管父母的論點多么精彩，都不關(guān)我的事。這就是我想做的!經(jīng)常是父母不能忍住，直接和孩子爭吵或直接開始。

與叛逆的孩子交流必須遵循以下原則:

首先，要聽原則。與叛逆的孩子交流，不要以自我為中心。特別是青春期的孩子已經(jīng)和父母在一起很多年了對父母的整個模式非常熟悉。父母應(yīng)該做的是引導(dǎo)孩子多說多聽，在這個過程中，我們可以更加完善孩子的思想認識。

第二，求同存異原則。許多父母不與孩子交流，而是說教，目標不是和孩子達成一致，而是讓孩子承認我們是正確的。合理溝通，求同存異，從與孩子的共同點出發(fā)，與孩子保持各自不同的位置，允許孩子自己嘗試犯錯是促進孩子成長的好方法!

后，不對抗原則。在與孩子交流時，我們應(yīng)該注意語言的選擇。鄭州叛逆孩子學(xué)校表示積極的語言可以幫助解決沖突，而對抗的語言只能刺激孩子的反抗，父母總是喜歡在關(guān)鍵到一定程度的時候說“不……”，這種對抗性的語言會再次激起孩子的叛逆之心!