“未來的文盲,就是現(xiàn)在不懂編程的小孩”“不會(huì)寫代碼就喪失了網(wǎng)絡(luò)生存能力”……近來，大量引發(fā)家長(zhǎng)焦慮感的少兒編程廣告，充斥于自媒體和公共場(chǎng)所?！靶氯A視點(diǎn)”記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，繼奧數(shù)、英語之后，少兒編程成為教育培訓(xùn)熱點(diǎn)。少兒編程如此火爆，誰是幕后推手？家長(zhǎng)是否應(yīng)該讓孩子學(xué)編程？

勢(shì)頭迅猛：家長(zhǎng)跟風(fēng)、資本跟進(jìn)

“未來的文盲，就是現(xiàn)在不懂編程的小孩”……近來，類似言論以廣告或軟文的形式，頻頻出現(xiàn)在自媒體、公共場(chǎng)所及家長(zhǎng)群里，且愈演愈烈。一些名人紛紛為相關(guān)培訓(xùn)站臺(tái)。這一切給少兒編程籠罩了一層高端、前瞻的色彩。

據(jù)了解，少兒編程課程分為兩類，一類是面向6歲以下孩子的簡(jiǎn)單機(jī)器人拼搭式教育；一類面向6歲以上小學(xué)階段的兒童，以圖形化、模塊化的編程語言在編程軟件里創(chuàng)作情景動(dòng)畫。

少兒編程課花費(fèi)不菲。記者調(diào)研市場(chǎng)發(fā)現(xiàn)，以7歲孩子每周上1節(jié)課為例，線下課程一般一年1萬到2萬元，線上課程一年多在5000元左右。

北京的羅女士在開學(xué)季給孩子報(bào)了機(jī)器人培訓(xùn)班?！昂⒆玉R上要上小學(xué)了，班上很多同學(xué)都在學(xué)機(jī)器人，我們不想輸在起跑線上?！绷_女士說，“現(xiàn)在的小孩子都是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的原住民，未來世界會(huì)變成什么樣誰都不知道，讓他們從小接觸編程應(yīng)該有必要?！?/span>

記者近日在天眼查上檢索顯示，360余家公司的經(jīng)營范圍里含有“少兒編程”，其中，在一年內(nèi)注冊(cè)的公司有190余家。

少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)北京橙旭園網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司總經(jīng)理陳斌說，我國少兒編程今年的市場(chǎng)規(guī)模大約有50億元，未來兩三年內(nèi)預(yù)計(jì)還將有3到4倍增長(zhǎng)。

火熱背后：政策導(dǎo)向、資本驅(qū)動(dòng)、機(jī)構(gòu)販賣焦慮

少兒編程培訓(xùn)為何如此火爆？

首先是政策鼓勵(lì)。中國人民大學(xué)信息學(xué)院院長(zhǎng)文繼榮認(rèn)為，人工智能教育是加快建設(shè)創(chuàng)新型國家和世界科技強(qiáng)國、讓青少年適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代的戰(zhàn)略需要。

2017年7月頒布《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，規(guī)劃明確提出“在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程,逐步推廣編程教育,鼓勵(lì)社會(huì)力量參與寓教于樂的編程教學(xué)軟件、游戲的開發(fā)和推廣。”

目前，北京、重慶、廣州等地教育部門都出臺(tái)了人工智能課程逐步進(jìn)校園的規(guī)劃。浙江省從2017年開始，包括編程的信息技術(shù)已經(jīng)納入高考選考科目。在政策鼓勵(lì)下，資本紛紛進(jìn)入少兒編程培訓(xùn)市場(chǎng)。

不容否認(rèn)的是，一些機(jī)構(gòu)刻意“制造焦慮”對(duì)少兒編程熱推波助瀾。一位南京少兒編程創(chuàng)業(yè)者說，有的公司員工冒充家長(zhǎng)在家長(zhǎng)論壇、家長(zhǎng)微信群和自媒體里發(fā)表一些制造焦慮的言論，然后以“免費(fèi)體驗(yàn)”的形式吸引消費(fèi)者。

“各個(gè)機(jī)構(gòu)都拼命向家長(zhǎng)傳遞政策鼓勵(lì)、大家都在學(xué)等信息，卻不會(huì)詳細(xì)講解編程到底如何能夠培養(yǎng)兒童的邏輯思維?！必悹柧幊藽EO林釗仕說，近兩年，少兒編程培訓(xùn)行業(yè)每年投入的營銷費(fèi)用據(jù)估計(jì)超過10億元，一些機(jī)構(gòu)通過“制造焦慮”來刺激家長(zhǎng)付費(fèi)。

此外，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的市場(chǎng)火熱，也與學(xué)校相關(guān)教育跟不上有關(guān)?！熬幊毯腿斯ぶ悄芙逃龑?duì)學(xué)校的師資、教程和硬件條件都有很高要求，并不是所有學(xué)校都具備條件，很難馬上納入必修課。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)滿足了部分市場(chǎng)需求?！蔽睦^榮說。

北京市東城區(qū)某小學(xué)的朱同學(xué)今年10歲，家長(zhǎng)給他報(bào)了一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的全年40課時(shí)線上課程。家長(zhǎng)說，一方面是因?yàn)楹⒆哟_實(shí)對(duì)圖形化編程感興趣，另一方面學(xué)校開設(shè)的編程課課時(shí)短、不深入。學(xué)編程來酷叮貓少兒編程大連校區(qū)。