山東橙川心理咨詢(xún)有限公司(ORiver心理)由三位深具臨床心理學(xué)背景的女性創(chuàng)始人共同創(chuàng)立,以“橙光溯川,重構(gòu)生命的山谷與回聲”為精神坐標(biāo),致力于用專(zhuān)業(yè)與溫度守護(hù)個(gè)體與群體的心靈生態(tài)。作為一家綜合性心理服務(wù)機(jī)構(gòu),我們始終將循證實(shí)踐與人文洞察相結(jié)合,構(gòu)建起覆蓋“預(yù)防-干預(yù)-發(fā)展”全周期的心理服務(wù)體系,在個(gè)人、組織與社會(huì)三大維度持續(xù)深耕。
機(jī)構(gòu)以心理咨詢(xún)?yōu)楹诵?,延伸出多維度服務(wù)脈絡(luò):面向個(gè)人,我們通過(guò)兒童青少年學(xué)能訓(xùn)練、家庭關(guān)系調(diào)適、職場(chǎng)壓力管理等服務(wù),陪伴不同階段的成長(zhǎng)挑戰(zhàn);面向組織,我們?yōu)槠髽I(yè)/單位定制EAP心理賦能方案,幫助團(tuán)隊(duì)心理資本;面向社會(huì),我們深度參與學(xué)校心理健康課程開(kāi)發(fā)、社區(qū)心理服務(wù)網(wǎng)絡(luò)搭建等公共項(xiàng)目,讓心理學(xué)的價(jià)值滲透到社會(huì)治理的肌理中。
ORiver團(tuán)隊(duì)由臨床心理咨詢(xún)師、教育心理學(xué)專(zhuān)家及社會(huì)工作者組成,獨(dú)創(chuàng)的“生態(tài)化服務(wù)模型”將創(chuàng)傷、游戲、正念技術(shù)等創(chuàng)新方法融入傳統(tǒng)咨詢(xún)框架,形成獨(dú)具特色的“山谷回聲”干預(yù)體系。我們的課程與服務(wù)已走進(jìn)多所中小學(xué)及高校課堂,為眾多知名企業(yè)優(yōu)化組織心理效能,并通過(guò)公益項(xiàng)目持續(xù)為社區(qū)輸送心理健康養(yǎng)分。
服務(wù)詳情提供心理咨詢(xún),涵蓋以下領(lǐng)域: -個(gè)體咨詢(xún):情緒問(wèn)題、抑郁、焦慮、人際關(guān)系、創(chuàng)傷修復(fù)、職場(chǎng)壓力、睡眠障礙、軀體化問(wèn)題心理干預(yù)-家庭咨詢(xún):親子沖突、婚姻關(guān)系、代際溝通、多子女家庭矛盾沖突...
橙川心理|青島親子沙盤(pán)體驗(yàn):走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界 專(zhuān)業(yè)沙盤(pán)游戲·修復(fù)親子關(guān)系·青島本土心理咨詢(xún)團(tuán)隊(duì) 一、什么是心理沙盤(pán)?心理沙盤(pán)是國(guó)際認(rèn)可的非語(yǔ)言心理療愈技術(shù)。在橙川心理的專(zhuān)業(yè)沙盤(pán)室...
產(chǎn)品名稱(chēng):青少年拒學(xué)厭學(xué)專(zhuān)項(xiàng)心理咨詢(xún)服務(wù)-橙川心理,守護(hù)青島青少年的求學(xué)之路產(chǎn)品描述:當(dāng)您的孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生強(qiáng)烈的抵觸情緒,甚至拒絕踏入校門(mén)時(shí),那份焦慮和無(wú)助,橙川心理感同身受。作為深耕青島心理咨詢(xún)領(lǐng)域...
產(chǎn)品名稱(chēng):【橙川心理】?jī)和茖W(xué)專(zhuān)注力訓(xùn)練項(xiàng)目-青島專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu),讓孩子學(xué)習(xí)更、更自信!產(chǎn)品描述:您的孩子是否經(jīng)常出現(xiàn):* 上課容易分心走神,小動(dòng)作多?* 寫(xiě)作業(yè)拖拉磨蹭,效率低...
產(chǎn)品描述:產(chǎn)品名稱(chēng):【橙川心理】心理咨詢(xún)師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)與考證護(hù)航計(jì)劃-中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)認(rèn)證,青島學(xué)員的優(yōu)選產(chǎn)品描述:您是否懷揣助人自助的夢(mèng)想,渴望踏入充滿(mǎn)價(jià)值感的心理咨詢(xún)行業(yè)?橙川心理重磅推出心理咨詢(xún)師基...
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